《英语电影、动画欣赏与配音》校本课程计划

三年级 五年级 英语 刘卫妮

一、课程概述

1、课程名称  英语电影、动画欣赏与配音

2、课程范畴   紫色语言

3、课程内容（包括课程内容分析、重难点等）

     英语动画 : 小猪佩琪 peppa pig

了解电影背景和电影情节，制作海报；选取一段视频，学习剧本，分角色模仿配音，并尝试配音；学生自己做导演，尝试续写剧本。

本课程的主题内容共分为以下几大模块：

1、英语动画背景了解与交流（学生分别上网查阅电影相关资料并交流）。

2、观看动画，电影视频，了解故事情节，制作电影海报。

3、截取需配音视频，进一步学习，熟记剧本内容及情感表达。

4、评价、总结展示。

二、开发依据

 在《英语课程标准》实施建议中提出：

(一)拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力
 语言与文化有密切的联系，语言是文化的重要载体。教师应处理好二者的关系，努力使学生在学习英语的过程中了解外国文化，特别是英语国家文化；帮助他们提高理解和恰当运用英语的能力，不断拓展文化视野，加深对本民族文化的理解，发展跨文化交际的意识和能力。
(二)利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道
 教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。在条件允许的情况下教师应做到:
1、利用音像和网络资源等，丰富教学内容和形式，提高课堂教学效果；
2、利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进个性化学习；
3、合理地开发和利用广播电视、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。

(三)组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能。教师应有计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报、主题班会和展览等。教师要善于诱导，保护学生的好奇心，培养他们的自主性和创新意识。

三、课程目标

总体目标：期望通过趣味内容的学习，能够激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，，形成一定的综合语言运用能力；同时培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

具体目标：

成功为《小猪佩琪 peppa pig》配音。

 四、课程实施

1、学生情况分析

时下小学英语学习存在学生缺乏学习英语的足够时间，英语学习效率低下等难题，这一直成为困扰英语教学的难题，培养兴趣成为为英语教学的重要任务。英语动画配音期望通过趣味内容的学习，能够激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 

2、具体实施

三、成果展示形式及效果

成果展示形式

1、     英语海报制作

2、 动画配音及表演。

效果：1、激发学生学习英语的兴趣，培养了学生良好的语音、语调、语感；通过多种表演形式的学习活动，为学生提供英语学习与实践的场景和机会，培养学生综合语言应用能力，提高了学习英语的综合素质。