友谊的小船翻了，扶一下

         ——小张和小方的故事 2024.4

           小方和小张今天再次大打出手。孩子犯错误的时候，其实是需要帮助的时候。是时候提供帮助了。

     小方和小张下午来到了我的办公室。双方拿凳子坐在我面前的时候，我请小张先给小方拿凳子，小方给小张拿凳子。学会为对方着想，这是出于爱，也是一种能力。

     接着，老师让两个人分别描述了一下事件的过程，在描述的时候，我强调，一定从自己的角度来讲，不要指责对方。凡事不要抱怨，学会从自己的角度找问题，这样才能真正和真诚地解决问题。

      这不，双方用“石头剪刀布”的方式决定了谁先说，小张“锤”输了，所以小张先说。尽管事情很严重，但是我们还是尽量用平和、轻松的方式来介入问题。为什么不呢？不是每一个问题都需要板着脸来解决，生活需要松弛有度。

      冷静下来，双方都认识到了自己的过错，小张扔了小方的笔，小方藏了小张的书。很快，双方就互相致歉了。

     事情还没有解决，因为我知道小方和小张其实有着彼此珍视的友谊，只是在发生冲突的那一刻，二人都忘得一干二净了。友谊的小船说翻就翻，那就，扶一扶。

     是时候重拾美好记忆了！小张谈起了小方的优点，说了三个方面；小方听着听着，目光就柔和下来了。小方也说了小张的三个长处，小张因此得到鼓舞，并且红着脸谦虚温和地说，“其实我没有你说得那么好。”气氛到此已经缓和下来了，双方的情绪都得到了很好的安全感。

     无论如何，简单粗暴是解决不了问题的，冲动总是带来不好消除的影响。“二位的冲突事件给班里带来了不好的影响，请问你二人有什么好的建议，消除坏影响，为五3班做点贡献？”

     两个孩子提到了以下四点：1自己积极认真给班级搞卫生，作出卫生贡献；2自己积极认真学习，争取为五3班作出学习贡献；3带些食物分享给同学们，安慰大家受打扰的心；4和平共处到本学期末……有时候，事件既然已经发生了，我们想的——应该多一些建设性的思路。

     小张和小方离开我的办公室的时候，小张再次帮小方拿凳子，小方再次帮小张拿凳子。一个孩子，学会关心人，学会互助，学会处理冲突，犯了错误勇敢面对，学会解决问题，学会和解，这些都比学习更重要哟。