“早安，景莲”
2022.11.22
早晨，微雨，斜斜的雨丝落在脸庞，带来凉意与秋意。空气格外清爽，校园风景格外清新。
清早，孩子们认真做操，舒展身体，强健体魄。“创想景莲”时间到了，我们来一段有趣的舞蹈，可好。屏幕上播放的是四个可爱的“水果小人”在欢快地舞蹈，教室讲台前，鑫源、思睿、翁和、丁桤在热情欢畅地领舞，带动大家一起活动活动四躯。音乐好玩，舞蹈有趣，锻炼有益，放松身心，六2班的小可爱们，开启元气满满的一天吧。
今天采用“小组合作”的方式来学习第18课《古诗三首》。早读课上，三个小组分别认领了三首古诗的讲解和汇报。“天道酬勤组”积极主动，率先举起了小手报名。语文课上，三个小组讲课自然大方。因为有了昨天晚上充足的预习，小老师们讲诗意、赏析、注释，流畅自然，信手拈来。老师穿插讲解了小组合作的一些细节，同学们领悟能力强，学得快，表现优秀，令人惊喜。小陈老师、小谢老师、小高老师讲课，青出于蓝胜于蓝。
在“生教生”的课堂里，同学们眼神发亮，注意力集中，互动积极，呈现了不一样的精彩。兴趣是最好的老师，小伙伴互学也是一种很好的学习方式，愿同学们都能从中受益和enjoy。因为，很显然——学生是课堂的主人。
“小画家”施紫瑶走到黑板前，拿起粉笔，就开始描绘一幅《书湖阴先生壁》一诗中展现的田园风景。画笔流畅，细节凸显，一气呵成，大家情不自禁地为画家的才思和画艺鼓起掌来。
课间休息的时候，有班干部来跟我说，“两个男孩打架了”。四处有阴，但估计原因不大，六年级学生长大了，有时候容易情绪急躁，产生一点小冲突。小男孩“出手快”，怎样让孩子们明白“懂得克制是一种真正的教养”。我心里这样想，脑子里也开始飞速琢磨与“两位当事人”的谈话。
我们双方见面了～，在走廊上。之所以没有请到办公室，是表示我对这件事情的态度——事情其实很小，我们来自然地解决。老师询问了原因。没有批评，没有指责，更多的时候，我们要明白，下次遇到这样的事情我们可以怎么做？
先平息了双方的情绪，再商量解决的办法。最后一步——双方握手言和。对于男孩的相处，小打小闹常有，他们需要有，也可以有，这样“小规模”试错过程。
今日“小雪”，心安然，则一年四季的每一天都是好时节。
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(2022-11-22 14:45:27) 
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