大班音乐欣赏活动《加速圆舞曲》说课稿

（工作室成员   张洋洋）

尊敬的各位领导、老师：大家好！

今天，我执教的是大班音乐欣赏活动《加速圆舞曲》。

活动设计意图：

如何打破传统，用新的教学方式来激活幼儿的学习兴趣，乐意参加音乐欣赏活动，是我设计本活动的目的所在。《纲要》中明确提出，要提供给幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，要尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐。于是我设计了大班音乐欣赏活动《加速度圆舞曲》第一小圆舞曲，旨在为幼儿创设自由、宽松的学习环境，充分发挥幼儿主观能动性，积极探索，大胆想象，发挥创造力。

活动目标：

根据大班幼儿的年龄特点及发展需求我拟定了以下活动目标：

1、认知经验方面——欣赏乐曲，感受并理解乐曲的变化。

2、能力方面——能创造性的用肢体语言表现音乐的变化。

3、情感态度方面——乐于参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

活动重点是：通过反复欣赏音乐，感受、理解乐曲的变化。

活动难点是：能创造性的用肢体语言表现音乐。

教学方法：

音乐欣赏这种借助旋律诠释意境的艺术方式，必须通过静静地欣赏才能感受它特有的魅力。但对于幼儿园的孩子来说，这一要求具有一定的难度。因此，教学中我采用了以下几种教学方法：

1、故事融入法2、欣赏法3、图谱教学法 4、启发练习法、5、视、听、动结合法6、情绪感染法。这些方法贯穿并渗透于整个活动当中，满足了幼儿多方面的心理需求，体现了新《纲要》“以人为本”的教育理念。

活动内容：

为较好的达成目标，活动中我设计了四个环节：故事导入、激发兴趣，情景贯穿、感受旋律——绘画记录、引出乐谱——动作感知、深入乐段——展现成果、升华活动。这是一个层层深入的欣赏模式。

（一）故事导入、情景贯穿

开门见山，通过故事，让孩子带着好奇第一次完整欣赏音乐，使幼儿在制造“神奇药水”这个大悬念内展开充分的想象，发展了幼儿的想象力和对音乐的感受力。

（二）欣赏音乐，借助图谱辅助理解乐曲的变化。

大家都知道，生动形象的故事更容易吸引孩子的眼睛和耳朵。首先，继续引出故事，小羊们需要所有小朋友的帮助，再加上配有音乐的图谱，更能帮助幼儿对每个乐句有形象明确的感知。接着，引导幼儿看图谱听音乐加深对音乐的理解和记忆，使幼儿很好对音乐的欣赏和感知，实现了视、听觉双重而完美的体验。最后，在充分感受乐曲的基础上我总结了此曲的模式为ABA，并引出了乐曲的名字《加速圆舞曲》第一小圆舞曲，让幼儿对世界名曲的内容和名称有准确而全面的感知。

（三）用动作创造性地表达乐曲的内容和形象。

《纲要》中指出：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师要培养幼儿表现自己情感和体验的能力。根据纲要精神我提供自由表演的机会，鼓励幼儿根据音乐内容大胆地用肢体语言表达自己的情感和想象，将幼儿对乐曲的感受和理解推向了高潮。

结束环节的互动，幼儿成功的变出了小羊们需要的“神奇药水”。使幼儿充分体验到了表演的成功和快乐。

以上是我本次活动的主要环节及整体设计，不足之处，请各位领导、老师多提宝贵意见。谢谢！