​“中关村二小事件”已经过去数日，舆论场上，关于该事件的讨论依然没有画上休止符。不得不说，讨论的范围多少已经超出了事件本身，进入了莫衷一是的领域。在舆论的风暴眼中，我们已很难清晰地获知孩子的诉求，保护孩子的美好初衷，在过度的讨论中，无形之间被异化为一地鸡毛。

舆论非是即非的态度，很容易让讨论被带偏。在围绕此事甚嚣尘上的议论中，有些人有意无意地忽略了，双方孩子其实都处于成长阶段，都需要呵护。被伤害的孩子需要心理关怀，另一方孩子也需要关心，而不是被推到社会的对立面。无法想象的是，如果当事几位孩子，包括犯错的孩子，知道这几日他们处在怎样的风暴眼中，他们会产生怎样的后怕，又会承受多大的精神压力。不得不明确的是，保护孩子不局限于事件本身，不局限于受害者，而要围绕他们的长远成长。让激愤平息下来，让思考理性起来，事件才能朝向乐观的方向发展。

平和一点看，孩子之间的矛盾，也许并没有外界想象得那么严重。成长过程中的磕磕碰碰，在适当的干预下可以得到化解。如最新报道指出，三个当事孩子在学校协调下已经基本和好了，其中一位犯错的孩子在卡片上给受到伤害的孩子留言：“我们以后还是朋友，好吗？希望你早日回来上学！”的确，回来上学，让孩子的生活回归正常轨道，才是走出阴影的最好办法。

在我的记忆中，童年也有一段漫长的“危险期”。要知道，天真无邪的孩童对周遭的变化最为敏感，有一段时间，我甚至觉得只有上课才让人感到安全，而课间休息期常常伴随着意外的“攻击”。很多时候，这种攻击也是非暴力的，周遭人有意的孤立，也是另一种隐性的欺凌。

说起来可能有点不可思议，当时最让我担惊受怕的不是受“欺凌”，而是长辈对欺凌的觉察。现在我残存的片段式的童年记忆中，其中不愉快的部分，都有家长和老师的参与。在年幼的我心里，大人的思路和干预方式总让事态变得更复杂，这同样令我恐惧。

并不是说不要教育犯错的孩子。未成年人的认知水平不成熟，有时会分不清善与恶、是与非，甚至无意中暴露出崇拜暴力的倾向。如果不能给予合适的惩戒与规训，他们很可能越走越偏，善良的种子沉沉睡去，更多的伤害还会发生。可是，将犯错的孩子推到舆论审判的中心，甚至以侮辱的姿态对其唾骂，这不是他们应当承受的，对纠正他们的行为，更是一点帮助也没有。对于受到伤害的孩子来说，自己的伤口一次又一次地暴露在公众的视野，被成年人反复揣度和演绎，也未必是真的保护，也许反而是另一种伤害。

需要警惕的是，以保护孩子之名，舆论可能陷入无休止的狂欢之中。一些不负责任的自媒体善于“蹭热点”，他们只在乎借题发挥，并不在意当事人的感受和裂痕的弥合。他们的所谓“讨论”，不仅起不到正向作用，反而会导致社会的撕裂。对成年人来说，炒作某个话题不会有太严重的后遗症，也满足了一部分人的宣泄需要，但对处于事件核心的孩子来说，过度的话语操作，无休止的反转和推演，对成长没有一丝一毫的好处。与其对一件原本并不复杂的事情进行过度演绎，不如把事情交给教育机构和家庭去平稳妥善处理，这才是负责任的态度。面对孩子，停止炒作其实就是爱护。

始终不应该忘记的是，涉及未成年人的事件终究有其特殊性。反腐的挖掘未必就能明确是非，撕裂更无法带来善意，舆论狂欢往往难以回归理性的思考、平和的保护。一只蝴蝶扇动翅膀就能够引发风暴，这是对舆论场最准确的比喻。但是，如果我们面对的是一只受伤的、或者脆弱的蝴蝶，在很多时候，保持克制才是应有的态度。与其围观风暴，不如回到保护孩子的主旨，让其免于不必要的次生伤害。

（文/南木）

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