听了几位家长的聊天，我也在思考这个问题：“老师和家长如何配合教好孩子？”从专业的角度来看，家长是不够专业，所以教孩子道理、知识是老师的职责。家长还有自己的工作，哪有那么多时间陪孩子学习呢？学生在学校，老师应该对学生负责，这个负责包括课堂上40分钟，要教给学生知识，锻炼其能力，培养其养成好习惯。课下，学生之间打闹，有个矛盾啥的，教师要第一时间去处理，有时候还要打电话告知家长。情节严重的还要与不同的家长沟通、交流，处理事件，化解矛盾。

  可是，如果孩子回家了，还是不愿意学习，甚至第二天去学校还撒谎讲作业忘记带了。这时候，老师怎么处理呢？打是不行的，伤着孩子；骂也不行，给孩子心里造成阴影。那怎么办呢？有人说：“老师，你没有好的方法吗？你看那个谁都会用好的方法，把谁教育得多么好！”我想讲的是：老师也是各不相同的，学生也是各有各的性格，那个谁不是你家孩子，所以不一样。

  有人说老师讲一句顶家长讲十句。其实我觉得这句话是家长自己认为的。有时候，孩子在家长面前表现得很害怕老师，其实，不一定是真实情况。而且在家不听家长话的孩子，在学校未必有家长想的那样听话。老师如何让孩子信服，还愿意听他的课。刚才说了，打骂都是不行的。那就是靠教师的人格魅力了。你看那些崇拜老师的学生都能学好，就好像明星开演唱会，球星打比赛。那些粉丝、球迷都很疯狂地观看，没有走神、发呆、做小动作，交头接耳等。都很专注。之前我也在思考这个问题，后来我想通了。那些歌唱家在台上表演时，下面的粉丝都是很专注地观看着，生怕错过了某个精彩瞬间。可是我们是教师，不是明星，也不是球星，学生更不是粉丝。因为学习不是娱乐，而是需要意志努力的。学习不是享受快乐的，大多数的学生来说，学习的过程是苦的，学习的结果是甜的。所以，我们不能仅仅依靠人格魅力来让学生喜欢我们的课。我们作为教师要关注自己的课堂，认真备课，钻研教材，研究课件，探索教法，向40分钟要效率，要成绩。但是学生呢，能不能专心听讲，积极地思考并回答问题。在课堂上有没有走神等，这些是家长和老师一起努力的结果。

  课堂上的时间有限的，所以，我们在课下有没有帮助孩子养成好的学习习惯。