加载中…2014年华中师范大学844化学教学论考研真题答案
(2016-11-13 12:02:25)
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分类： 化学院和教育学院 |
华中师范大学2014年844化学教学论考研真题答案
一、名词解释
1、化学学习评价：是指在一定的化学学习评价观指导下，。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
2、化学教学设计：是较深在一定教学理论指。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
3、概念图：通常指学习者根据对知识的理解，。。。。。。
4、形成性考试：指为了解教学的情况，。。。。。。
5、化学教学目标：是化学教学活动所预期要实现的最终质量标准，它具有层次性。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
二、简答题
1、怎么理解“让所有的学生都学习化学,不同的学生学习不同的化学
答案：第一是引导大家学习化学的兴趣，。。。。。。。。。。
2、以现行化学教科书的必修1“从实验学化学”这一单元为例，分析“先行组织者”及其作用，说明情景设计的特点。
一、名词解释
1、化学学习评价：是指在一定的化学学习评价观指导下，。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
2、化学教学设计：是较深在一定教学理论指。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
3、概念图：通常指学习者根据对知识的理解，。。。。。。
4、形成性考试：指为了解教学的情况，。。。。。。
5、化学教学目标：是化学教学活动所预期要实现的最终质量标准，它具有层次性。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
二、简答题
1、怎么理解“让所有的学生都学习化学,不同的学生学习不同的化学
答案：第一是引导大家学习化学的兴趣，。。。。。。。。。。
2、以现行化学教科书的必修1“从实验学化学”这一单元为例，分析“先行组织者”及其作用，说明情景设计的特点。
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