填空题

第一单元：

1. 心理学的目标是描述，解释，预测和   控制       。

2. 心理学是研究人的      行为与心理活动规律         规律的科学。

3. 美国心理学家华生是    行为主义      学派的代表人。

4. 在心理学实验中，如果研究者和被试都不知道谁在接受实验处理，这种研究叫做  双盲实验         。

5. 观察法是由研究者直接观察记录研究对象的行为，从而了解事物的特征或规律性的方法。为了保证观察的客观性，研究者要注意三点，分别为：   观察者效应     、观察者偏差、拟人化错误。

6. 行为主义是由美国心理学家  华生     创立的一个心理学派，1913年，他发表《一个行为主义者眼中的心理学》，这篇论文的发表就标志着行为主义的创立。

7. 实验法是控制无关变量，操纵自变量从而了解自变量与因变量之间的___因果____关系的方法。

8. 控制无关变量，操纵自变量从而了解自变量与因变量之间的因果关系的方法是___实验法____。

9. 心理学中的“安慰剂效应”是指  被试以为自己接受了自变量的影响而实际上所受的只是自己期望的影响

10. 心理学研究的基本任务是  探索心理现象的事实、本质、机制和规律    。

由实验者操纵控制并且能产生所要研究的心理现象的变量是     自变量         。

11. 根据可操作、可观察、可测量的特征和程序来界定变量的方法称为  操作性定义（操作化定义）     。

12. 从总体中获得样本的过程称之为       。

一个研究者告诉你他/她的主要目标在于寻找一些基本的元素来理解人类的心理经验。他/她的这种取向能从历史上的那个流派中找到根源： 结构主义（构造派）      。

13. 观察者只看他们希望看见的东西，而对一些与研究者的期望不一致的现象视而不见，这种现象叫做   观察者偏差       。

14. 在心理学研究中，除自变量以外的所有可能影响因变量的因素被称作___额外变量（或无关变量）_____________。

15. 认知学派用   计算机      来比拟人的信息加工过程。

16. 通过有计划的观察被试活动，搜集资料，分析心理活动的研究方法是  观察法      。

 

 

第二单元

1、言语区定位在大脑的哪一侧半球   左半球         。

2、神经冲动的传导遵循     全和无          原则。

3、大脑皮层的不同部位与特定功能相连，其中枕叶是_____视觉__________中枢。

4、每个大脑半球可以分为四个叶：额叶、顶叶、枕叶和   颞叶      。

5、大脑皮层不同的区域有不同的机能，可大致分为三类机能区：   感觉皮层区       、运动皮层区、联合皮层区。

6、中枢神经系统包含___脊髓____和脑两个部分。

7、行为遗传学研究最常用的方法是选择性繁殖和______双生子研究_________。

8、神经元按功能可以分类为  感觉神经元  运动神经元   中间神经元

9、神经元之间的信息传递依靠  突触    来完成。

10、中枢神经系统中的某个组织控制胰岛素的分泌，以调控人的进食行为，它是   下丘脑    。

11、在突触前膜，突触间隙和突触后膜之间扮演信使作用的化学物质称之为：  神经递质     。

12、心理学家在研究影响人类行为的遗传因素时，通常使用   双生子       研究。

13、神经元之间并没有连接，信息却能畅通无阻地传递，这要归功于    突触     的特殊构造。

14、神经元放电的过程就是产生  动作    电位的过程。

15、交感神经系统与副交感神经系统的功能之间具有     拮抗        性质。

 

第三单元：

 

1、推动个体从事某种活动的内在原因，我们将它定义为      动机           。

2、动机按照性质可划分为生理性动机和    社会性动机          。

3、人的行为的一切动力均源于___需要____________，它是行为动力的源泉。

4、凡是能引起个体动机的外部刺激，称为   诱因      。

5、个人对某种事务有过一些成败经验后，对自己相应的能力所形成的一种评估，可将此称为 自我效能      。

6、当个体发现无论他干什么，无何努力都会失败时，就会丧失斗志，产生绝望，这称为  习得性无助          。

7、  基本归因错误      是指在个人行为的归因上，人们倾向于高估个人或内因的作用，低估情境的作用。

8、成就动机的形成过程中，有两种彼此相对的心理力量，一是希望成功，二是    害怕失败         

9、美国心理学家马斯洛提出人有五种基本需要：生理需要、__安全需要________、归属和爱的需要、___尊重需要______、和自我实现的需要。

10、动机对于个体的活动而言具有三种功能：始动功能，_导引____功能，以及维持和调节功能。

11、动机强度与行为效率之间的关系不是一种简单的线性关系，而是  倒∪型曲线关系      。

12、个人在社会生活中与他人亲近、交流、往来以获得他人的关心、理解、合作的动机是   交往动机      。

13、当个体对同一事物产生两种（或多种）彼此矛盾的认知时，就会产生   认知失调          。

14、个体在从事某种重要活动时力求获得成功的内在动力是   成就动机      。

15、美国心理学家   马斯洛      提出了需要层次与自我实现理论。

16、阿特金森认为追求成功的倾向受到     追求成功的动机         、成功的可能性和成功的诱因值的影响。

17、人们常把自己的成功归因为内部因素，把别人的成功归因为外部因素；而把自己的失败归因为外部因素，把别人的失败归因为内部因素，这是一种    自利性归因偏差   。

18、在进化过程中形成、由遗传固定下来、不学而能的行为模式，是人类行为的原动力，称之为： 本能      。

19、动机不足或者动机过强都会使效果下降，最佳的动机强度和任务难度有关，这一定律称为    耶克斯-多德森定律                    定律。

20、根据耶克斯-多德森定律，在完成简单的任务时，   高      程度的动机水平最有利于工作效率。

 

第四单元

1、学习是个体在一定情景下由于反复地经验而产生的_行为或行为潜能_______ 的比较持久的变化。

2、经典条件作用理论中，条件反射形成的基础是__条件刺激_____与__无条件刺激______ 在时间上多次重合或相继出现，__条件刺激______通过这一方式与无条件反应建立暂时联系，从而形成经典条件作用。

3、行为主义学习观和__观察学习 ______学习观的本质差别在于，学习是否有“心”的参与。

4、斯金纳认为，在行为实验中，强化方式是最容易控制的、最有效的变量。强化的类型多种多样，包括___连续强化_____ 和___间隔强化_____ 、固定比例强化和变化比例强化、固定时间强化和变化时间强化等。

5、托尔曼认为，学习的实质是形成__认知地图______，他得出系统的依据来自于__位置学习实验______ 实验。

6、班杜拉将通过观察和模仿他人的行为而获得的学习称为_观察学习 ________。

7、看到别人的行为受到强化因而自己的相应行为倾向间接地受到强化的情况叫做___替代强化 _____ 。

8、观察学习中的强化往往是___替代_____ 强化。

 

第五单元

1、短时记忆的容量是____7±2个组快_______。

2、一般系列材料的开始部分和末尾部分记忆较好，中间位置的内容则容易遗忘，这种现象叫做___系列位置效应________。                 

3、能够引起感觉的最小刺激量被称为___感觉阈限________。

4、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘速率是__先快后慢_________。

5、扩大短时记忆信息量的有效途径是___组块________。

6、从信息加工观点来看，记忆就是对输入信息的__编码、存储、提取____的过程。

7、当刺激止后，视感觉并不立即消失而是逐渐减弱，这种视感觉残留的现象叫做   视觉后像       。

8、在测量感觉器官的感受性时，多次测试中有一半次数能够觉察到感觉信号的刺激强度为___阈限________。

 

第六单元

1、  悲哀     是个体失去某种他所重视和追求的事物时产生的情绪体验。

2、心理学中的    压力        指刺激与反应之间的关系，对于环境中具有威胁性的刺激，个体经过认知其性质后所表现出的反应。

3、压力应对的策略有情绪指向的应对和    问题指向的应对         。

 

第七单元

1、通常，人们更可能在睡眠过程中的    快速眼动或异相                阶段做梦。

2、   白日梦状态        介于主动的意识状态与睡眠中做梦二者之间，只包含很低水平的意识努力。

3、睡觉前喝了咖啡或茶之类的饮料，导致无法入睡，这种失眠属于  药物性失眠             。

4、在高朋满座的宴会上，能从满屋子的人中分辨出某一个人的说话声，这一现象被成为  鸡尾酒会效应         。

5、___焦点______意识指个人全神贯注于某事物时所得到的清楚明确的意识经验。

6、对注意范围边缘上的刺激获得的模糊不清的意识，称为_边缘意识_________。

7、一个人能否进入催眠状态，往往取决于其   受暗示性         的高低。

8、正常条件下的意识状态包括控制的意识状态、自动化的意识状态、白日梦状态和   睡眠状态           。

 

第八单元

1、卡特尔提出智力形态论，他认为   晶体       智力更容易受社会文化经验影响。

2、吉尔福特认为，  发散思维      是创造性思维的核心。

3、心理年龄除以实际年龄乘上100得到的智商，被称为   比率智商          智商。

4、智商明显低下。一般认为智商在  70    以下的儿童，称为智力落后或者智力发育不良。

5、韦克斯勒智力量表使用的智力概念是  离差智商          智商。

6、一个8岁孩子的心理年龄是10岁，那么这个孩子的比率智商是  125     。

7、在斯腾伯格的三元智力理论中，  经验智力        是指个体运用所具有的知识和经验的能力。

 

第九单元

1、弗洛伊德将人格划分为三个部分，分别称为   本我       、自我和超我。

2、奥而波特认为特质是人格的基础，他区分了三种不同的人格特质，分别是首要特质、次要特质和 中心特质          

3、在人格中最稳定的，那些主要是与生俱来的心理和行为特征，也就是那些由遗传和生理决定的心理和行为特征是指     气质         。

4、心理学家通常根据测验方式将人格测验分为自陈式测验和____投射式测验___________。

5、心理学家通常用    双生子研究法              来研究遗传对于人格的影响。

6、人格是个人在各种交互作用过程中形成的  内在动力组织            和相应行为模式的统一体。

7、从外部行为能直接观察到的特质是   表面特质          。

8、人格的人本主义理论的最重要的观点认为人是追求     自我实现        。

9、在人格的测量中，  投射测验       测验能较好地规避自己或者社会期望的影响。