Lesson 3 Who Is Singing? 课后反思及艳梅
(2017-04-13 14:05:03)
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小学教育教学设计 |
课后反思
本节课从我自身认为取得了较好的教学效果,学生在轻松愉悦的课堂氛围中进行学习,能激发学生学习英语的兴趣。
课后经过自己的反思,我觉得该课的设计具有以下几个突出特点:
1、本次设计得各种活动贯穿于整个课堂,而且学生求知欲,表现欲强,善于模仿乐于参加。
2、开展小组竞赛活动或竞争性的游戏,让他们有成就感,能让学生学到真正的英语,让他们在语言实践活动中有用武之地。
3、本节课尊重学生的情感,营造一种愉悦、宽松、平等、合作的课堂氛围,鼓励学生勇于尝试,用口头和书面两种方式从不同的角度展示学生的学习收获,让不同层次的学生从不同角度体验到英语学习成功的喜悦,同时引导学生良好的文明行为习惯。
4、本课设计开放性的课后作业,有利于培养学生的语言学习兴趣,使教学满足不同层次学生的需要。
但是也存在不足之处,因为班容量过大,在小组活动展示的过程中,有些不善言辞的学生不愿意积极参与到其中,这对学生在英语上的发展不利。在以后的教学中,我会多给予这类学生关心和鼓励,帮助他们乐意开口说英语,而且在小组活动中也没有关注到所有的学生,以后我会积极改进。