Lesson 10 Exercise 课后反思

　　                                    实验小学     顾素静

本课围绕exercise锻炼这一话题展开，此话题贴近学生的实际生活，针对这一点，我从生活入手，做到了以下几点：

　　一、 教学内容循序渐进

　　首先在导入环节，通过一段生动形象的小动画片，来揭示本课课题，并与学生一起讨论“What is exercise?”教师先通过一些图片给学生以提示，之后再让学生思考“What else is exercise?”教学难度不断加大，让不同水平的学生都得到有效的提高。

　　在与学生讨论exercise 这个话本课围绕exercise锻炼这一话题展开，此话题贴近学生的实际生活，针对这一题时，通过学生的旧知引出新知，由“How often do you exercise?”自然过渡到“How many minutes do you exercise?”并在小组活动中让学生两人一组互问互答，达到了使用所学语言做事情的目的。

　　二、 听说领先，读写跟上

　　高年级英语教学在训练学生听、说的基础上，应逐步培养学生独立思考，读和写的能力。在本节课为了训练学生的听力和捕捉有效信息的能力，我让学生不看书听Danny和Mr. Wood的对话，通过填表的形式，也训练了学生写的能力。

　　当然，本节课还存在许多需要完善的地方。从教师个人来讲，亲和力不够，和学生的交流不够，应更深入到学生中间去。也许是由于借班上课，师生间不够熟悉，本节课学生回答问题不够积极，没有让学生在课堂上充分地展示自己，如何在这样的情况下打破沉默，让学生积极投入到英语学习的过程中，享受学习的快乐和成功的喜悦，这是今后我应该努力的方向。