六一老师对乘法结构归纳为四种情境模式：

第一种是等组型：描述由一些相同个数的物体所构成的集合情境。
       第二种是直积型：描述一种有序关系，每一个有序对都是由一个集合的每一个元素与另一个集合的所有元素有序地集合而成。

第三种是面积型：长方形相邻两条边长度相乘，也可以把长方形分割成边长为个单位的正方形，用正方形的个数来计数。

第四种是比较型：以“n倍是多少”的方式来描述。

如果教学中能整体把握加减法结构，那么不管是老师还是学生对数学的教学和学习都能融会贯通。