张老师十分注重学生的感知经验：利用把周长打开，让学生感知周长是一周边长线段；通过开展找一找，摸一摸，比一比，刷一刷等活动让学生感知面积是面的大小，而不是长短，不是厚薄；引导让学生从生活中的物体上到平面图上认识面积，从具体到抽象，层层递进！从感知面积到用工具度量面积，引导学生定标准，去测量，得面积。整节课就像一股三月的清风徐徐飘来，清新而自然！面积是什么，面积怎么度量，为什么这么度量，这些知识雕刻在学生的活动经验中，自然而深刻！