做一个有爱心的教师

定边县郝滩镇学区      万文婷

内容摘要：教师的责任是教书育人。而干好教育工作的前提条件，是拥有崇高的师德修养，具有良好的职业道德；拥有热爱学生的心。尤其热爱学生更是师德教育的核心。我们的学生，他们希望得到父母、亲友、老师的爱，希望他们以热诚和尊重对待自己。学生很容易感受到我们教师的爱，并对之产生强烈的肯定。会得到情感上的满足，自己充满信心和希望。所以我们应该尽自己最大的热心努力去爱孩子，去感动他们。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。作为教师的我们更需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

主题词:  教师   教书育人  爱心   热心    学生    孩子     责任

“教师是辛勤的园丁；是人类灵魂的工程师。”小时候，特别崇拜老师。对于农村孩子的我，最大的梦想就是当老师。而如今，梦已成真，在三尺讲台已有十余载。对教师这一职业的认识不再是儿时教师的高高在上，而更多的是一种教育责任。所以在教师这条路上我努力做一名让学生喜欢，让家长满意和信任的教师。

万事德为先。做教师，教书育人尤为如此。做好一名教师，干好教育工作的前提条件，便是拥有崇高的师德修养，具有良好的职业道德；拥有热爱学生的心。

曾看到过这样一段话：“热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。”

“没有爱就没有教育。” “教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护学生。”爱自已的学生，也就是爱自已所从事的职业。著名教育家李镇西在他的素质教育手记——《爱心与教育》一书的扉页上这样写道“让灵魂塑造灵魂，用心灵赢得心灵”，揭示的就是这个真理。我们每个人都有对爱的本能需要，小的时候希望老师这样对待自己。我们的学生也是如此，他们希望得到父母、亲友、老师的爱，希望他们以热诚和尊重对待自己。学生很容易感受到我们教师的爱，并对之产生强烈的肯定。会得到情感上的满足，自己充满信心和希望。所以我每天尽自己最大的热心努力去爱孩子，去感动他们。

我班有几个孩子的父母离异了，其中一个叫张利瑛的学生，和爸爸一起生活。父亲的再婚，继母又生了一个女儿。本来该生学习一般，又加上这些变故，孩子的品性发生了明显的改变。不按时完成练习，上课说话，向同学借钱，说慌已成了她的家常便饭。父母的离异对张利瑛同学是个强烈的打击，记得一次谈话时她对我说：“我爸妈的离婚，让我心烦。爸爸的再婚，妹妹的出生，让我觉得我在这个家里可有可无，没人在乎我的喜怒哀乐。”听到这样的话，我感到很伤心，一个十一二岁的孩子，她不应该承受这些呀！为了教育，为了孩子，我必须和这个孩子的现任父母好好的谈一谈。在交谈时，明确地向她的父母指出，这孩子现在的毛病完全是由于家庭造成的，因为孩子爱她的爸爸及她的家庭，希望家长能够配合学校进行教育，多了解孩子心里的一些想法，多与孩子沟通。同时帮助家长分析他们的行为对孩子的影响，大人的行为给孩子造成了多大的伤害，做事一定多考虑孩子的感受。同时向他们表明了孩子的想法，孩子希望有一个温暖的家，孩子需要父母的爱。经过家庭与学校共同努力，使这个孩子的心理发生了微妙的变化，品德有了明显的转变，成绩也有所提高，人也开朗不少。我很欣慰！

育人——我们肩负的任务的确很重，但是，只要我们有“心”。

让家长满意，让社会放心的关键点是让学生满意，让学生喜欢，孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。作为教师的我们更需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其学”。