赢在“起跑线”的一个悖论是：既想让孩子“赢”，又把孩子赶到一条道上，要孩子和别人一样。

纵观古今中外，真正成事的人，哪一个是随波逐流、盲从他人的？都是那些勇于做自己，与众不同，拥有高不可替代性的人。

如果你无所求，能接受孩子做个普通人，健康、快乐就好，还用得着这么急着去挤车吗？如果你有所求，希望孩子出人头地，你见过哪个随波逐流、没有主见和原则的人成功呢？要想无可取代，就要与众不同。所以说，所谓的赢在起跑线，不仅毁掉了孩子的现在，也让孩子失去未来。

教育不是为了，至少不是仅仅为了，让孩子得到一份好工作。教育的价值是让孩子从知识里获得智慧。教育，首先是为了让孩子成为一个幸福的普通人。

教育是，让TA在和爱人吵架的时候有更多智慧去解决矛盾；让TA在被人评论时有更智慧去面对内心；让TA在一个晚霞满天的傍晚，在湖边散步时感到幸福；让TA在书海遨游，睽得新知时感到满足；让TA怀抱对世界的热情，发现世界那么有趣，从而觉得生活是有意义的；让TA有智慧和谐的与世界、与家庭、与朋友、与自己相处。

他们要，首先学习做一个普通人，如果幸运，成为一个精英；而不是，首先学习做一个精英，如果不幸，成为一个普通人。

童年不是未来生活的准备期，而是一段真正的、独特的、光彩夺目的、不可再现的生活。

如果孩子的童年没有自由自在，没有欢声笑语，没有疯狂打闹，没有在大自然的发疯奔跑，那么，他一定没有非凡的想象力和创造力，一定没有冒险和开朗的性格，他一定不会有对自然对生命的热爱和敬畏之心。

孩子是因为有能力自控，才能接受父母的延迟满足；而不是因为被父母延迟满足，他就能学会自控。

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