催熟的心智、透支的童年，是无法培养出身心健康、人格健全，幸福而有后劲的人生的。出来混，迟早是要还的。

在早期教育中，儿童自发的学习才是他们理解世界的最佳方式，成人指导性的教育反而会阻碍这种本能的学习方式。当老师不在时，孩子们会自动寻找更广泛的信息，考虑更多的可能性。对一个儿童来说，一个安全、稳定、丰富的环境，慈爱的成人，很多玩和探索的机会，就已经足够了。——《何种童年值得守护》

你骂孩子，孩子不会停止爱你，但他会停止爱自己!

孩子需要鼓励，更需要聆听。当被问该如何去鼓励遇到挫折的人，帮助他们摆脱无力感时，日本演员吉冈里帆认为：“这时候和他们说加油啊，可能只会起到反作用，不该想要即可做出某种改变，而是一起冷静下来，摆正心态，先去聆听对方的想法，这才是解决问题的起点。”这一点同样适用父母与孩子之间。当孩子遇到困难、挫折时，我们总是习惯用类似于“加油，继续努力一定会成功”等指向结果的鼓励，或类似于“没关系，失败算不了什么”等看似轻松的安慰来给孩子减压，但对孩子而言，这些话都可能成为一种绑架或轻视，让孩子承受更大的压力和无助。很多时候，也许我们能做到默默地陪伴，积极地倾听，接纳孩子的情绪，认同孩子的感受，给孩子自我修复、自我成长的空间，让孩子感受到我们无条件的接纳和爱，全然的理解和信任，是一种更好的方式。

期待，其实就是越界，期待过度，则是操控。

父母不能把所有注意力聚焦到孩子身上，去塑造一个符合自己期待的孩子。

若是幸运，孩子具有反抗能力，能抵抗住这些操控，在荆棘中长成自己的模样。但，很难！

大多数孩子会在挣扎中屈服，重复父母最初的伤痛，他们又成为不被看见的孩子，长大后又开始到处寻找认可，轮回就是这样发生的。

在关系里，我们难免会期待，希望孩子身心健康也是一种期待，但如果我们足够清醒，就不会冠冕堂皇地用自己的期待去操控关系中的人。

我有我的期待，若你能满足我，那很好。若你无法满足我，也不是你的错，我的期待只与我自己有关。

相信孩子，孩子就能走向家长期待的样子; 否定孩子，孩子也会走向家长担心的样子。

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