一、主持人开场，说明研讨缘由

2016年6月，课程游戏化区级项目《游戏精神在幼儿园一日活动中的落实》申报成功，2017年初，进行项目交流时，张科提出项目的内容范围比较宽泛，没有一个很好的落实抓手，因此我园进行了思考与调整，基于一所乡镇幼儿园的基础背景、基于课程游戏化理念的逐步领悟同时也基于意想引进《运动方舟》课程，因此我们就将项目调整为《阳光户外 快乐成长》，我园在推进课程游戏化改革第一步可以说是从户外迈出的。从改造户外环境到丰富户外活动。户外大区域的活动在这样的背景下就开展起来了。但是如何把这个活动在现有的基础上再优化，更大的发挥户外活动的价值。

二、回顾大区域规划

幼儿园期间也随着一些户空间的拓展与延伸调整了一些区域，现在，基于幼儿园的场地、空间、环境以及考虑场地与人数的占比等等因素，我们将户外规划出了9大户外区域。回顾一下，有……有……

   三、做一名观察者：观看户外活动视频（视频）

     1.观看视频，提出问题

    请老师观看，结合平时的实践你觉得有哪些问题？（可以是以某个区提的，也可以是整合区域提的）

  2.梳理共性问题

  四、分组讨论，优化活动区方案

  1.分5大领域组，针对问题，优化方案。

  2.小组代表交流。