这节中班体育活动《袋袋乐》的活动目标是：通过花样玩袋子，丰富幼儿身体运动体验，发展动作的灵活性和协调性，激发幼儿创新能力。通过游戏，让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣，发展幼儿交往能力。培养活泼开朗的性格.

    为了完成本届活动的目标，我设置了以下环节：

（1） 队列队形练习，走跑跳练习。

（2） 幼儿自由玩袋。

（3） 游戏：小乌龟爬山。

（4） 小组合作玩儿袋子。

（5） 游戏：小鱼和浪花。

（6） 放松整理。

 在带领幼儿进入场地时，我没有很好的组织幼儿的队形，导致幼儿的队形比较散乱，是我这节课的失误。在让幼儿自由玩袋子的环节中，我明确的提出了兼顾游戏性和安全的要求，并对幼儿玩袋子的方式进行了简单的总结。

在后面的集体游戏中，我都明确的提出了要求，整个活动过程比较紧凑，强度较大，对幼儿的体能提出了较大的挑战，在完成所有练习后，带领幼儿进行了放松活动并对这节课进行了总结：知道了袋子的多种玩法，锻炼了身体。较好的完成了课前制定的活动目标，并与幼儿一起分享了袋子游戏的乐趣。我个人感觉较为成功的地方是这节课符合中班幼儿年龄特点，环节比较紧凑，个人表现比较有亲和力，课堂气氛十分活跃，幼儿很好的融入到袋子游戏的乐趣中，是在趣味的玩袋子而非枯燥的参与游戏。

    在游戏过程中，幼儿呈现出了较好的创造能力，他们把袋子当成了蚕茧，当成了小旗，有的当成绳子、荷叶等等，在整个活动中，孩子们的兴趣很浓厚，玩儿的也很投入。但在游戏习惯上还有待提高。例如：嘴里不停的说着话，不能很好的控制自己的声音等等。

    这与平时的体育常规要求也有关系。在今后的教学活动中，我会对幼儿的体育常规进行细化，找出较适合本班的规则。与孩子们约定。形成较好的体育课常规。