在新的学年里，我将不折不扣的践行多年来对语文教学的领悟思考。首先让课堂有朗朗的读书声，教会学生正确、流利、有感情地朗读课文，这是语文能力的基本功之一。当我在课堂上指导学生抑扬顿挫地朗读时，一开始孩子们窃笑于我，渐渐地就满脸郑重，动情入境，每一个字，每一个词都发自内心，声情并茂。其次要让孩子认真写好字，做到正确、规范、美观。我在黑板上以身示范，工工整整地书写，孩子们在下边一丝不苟地仿写着。有的同学在日记中夸我写的字太棒啦!我真诚地希望孩子们一笔一画写好字，一言一行学做人。最后要教育孩子多阅读，坚持写日记，努力提高理解写作水平。我告诉孩子们学语文就是：读好书，写好字，说好话，写好文。

每一个孩子都是父母的期待，有时面对讲台下孩子们求知若渴的眼睛，我就会觉得，那不仅仅是孩子的眼睛，也是众多父母的信任和期盼。当然，教育也不是教师的专利，为了孩子们娇艳幸福的笑脸，学校，家庭应该通力合作，共同托起孩子们飞翔的翅膀和美好的梦想。

既然家长把孩子交给我们，为让家长放心，我们就不辱使命，今天他们教给我们一粒种子，明天我们还他们一株大树；今天他们交给我们一颗星星，明天我们还他们一轮明月。

 我一定不是所有人的满意，但我一定是无愧于心。我一定不是最好的老师，但我一定是从未停止过努力。我一定不是你最喜欢的老师，但我一定是真心对你的老师。