记得那是76年6月份的某一天早晨，在三队派工的场地，家住村里在公社中学教书的庞老师拿着一台收音机来找我，请我帮他修理，我说好吧！收工以后给我送来就行，但他显得非常着急，恨不得让我马上就给他修才好。可能是因为教师的时间非常宝贵，抽出时间也不容易，可是今天的活已经派完，是进沟里割荆蒿，准备垫牛圈，他执意说要跟我换工，替我去。我怕他干太累，不想同他换，他说没事这活他干过，实在拗不过他，我只好就恭敬不如从命，同意了。

割荆蒿垫圈沤肥是这里靠山吃山的一种绿色生态循环的方式。荆蒿常生于山地阳坡上，形成灌丛，资源极丰富，在中国北方地区广为分布。叶、茎、果实和根均可入药，花和枝叶可以提取芳香油。枝条坚韧是编筐、篮的良好材料；开花时为优良的蜜源植物，可得著名荆花蜜，在荆花开放季节，每群蜂可产荆花蜜15至20公斤。此时的荆花已经凋谢，蜜蜂采蜜的花期已过，将荆蒿割下，用铡刀切碎，垫到牛圈里与牛的粪便相混合，经过牛群一段时期的踩踏和沤制，就形成了上好的农家肥，届时再安排起圈。而对荆蒿来说，由于受到了切割的刺激，来年再生长时会长出一些荆条，再进行采割做编筐的材料。这样就形成了良性的绿色生态循环。真让人不得不钦佩祖辈的智慧。

自从为大队建立了广播站之后，我就从家中将自制的万用表和一些常用工具、器材如：电烙铁、改锥、钳子、镊子等还有松香、焊锡带到了村里；器件方面有：常用的晶体管、电容、电阻等，以作不时之需。

我回到知青点，对收音机进行了检查，最后查到是一只晶体管损坏了，恰好我事先准备了一些备件，更换以后调整一番就修好了，大约花了一个多小时。而他们进沟里干活需要一天，此时再到沟里去找他们，已经不赶趟儿了，就成全庞老师的美意，休息，休息吧！

有过维修各种家电产品经验的人都知道，在维修时，要求维修人员能根据家电产品的故障现象，迅速而准确地判断故障原因，从而排除故障。诊断故障的思维活动方式从开始到完成共分六步：揭示故障、确定方向、缩小范围、查明原因、排除故障和检验判断，每一步的执行质量将直接影响着整个诊断活动的成效，因此，它们是相互影响、相互制约的整体。以收音机为例，确定方向、缩小范围、要看它是再生式还是外差式，因为两者的工作原理是不同的，确定方向与缩小范围的思路是不同的，查明原因和排除故障这二步有着相应的技能要求，如使用万用表判断元器件好坏，正确拆、焊元器件，修复损坏的元件等。“检验判断”是对前五步操作的总结，也就是检验诊断活动的结果是否正确。如果检验的结果证实故障已消除，说明判断正确，可以装好机壳，维修活动顺利完成。

由于我具有修理无线电的特长，村里的老乡家中的小喇叭有毛病，也经常找我去给看看，我也乐得为乡亲们服务。事实证明：“艺不压身” 是朴素的真理，只要有心有艺，肯定会有用到的时候。

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