成语“偷梁换柱”是比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。 成语的出处是在清·曹雪芹《红楼梦》第九十七回：“偏偏凤姐想出一条“偷梁换柱”之计，自己也不好过潇湘馆来，竟未能少尽姊妹之情，真真可怜可叹。”近义词有“偷天换日”，“以假乱真”等。“偷梁换柱”和“移花接木”都比喻暗中玩弄手段；用另一种事物来代替。偷梁换柱中要偷换的是“梁柱”；多指以假的代真的；“移花接木”一般比喻将某一事物同另一事物衔接；偷梁换柱含贬义；语气重；所改变的是整体上的；“移花接木”是中性；可以是局部的。

      成语的故事是说：贾宝玉犯了疯病，贾母为了给他的健康，让他结婚冲喜。他钟情于林黛玉，而林黛玉此时重病缠身。凤姐想了一个偷梁换柱的主意，表面答应宝玉娶黛玉，而实际让他娶薛宝钗。在他们结婚的当天夜里，林黛玉孤苦伶仃的死在潇湘馆。

国外心理学家爱德华·德西曾进行过一次著名的实验，他随机抽调一些学生去单独解一些有趣的智力难题。在实验的第一阶段，抽调的全部学生在解题时都没有奖励；进入第二阶段，所有实验组的学生每完成一个难题后，就得到1美元的奖励，而无奖励组的学生仍像原来那样解题；第三阶段，在每个学生想做什么就做什么的自由休息时间，研究人员观察学生是否仍在做题，以此作为判断学生对解题兴趣的指标。结果发现，无奖励组的学生比奖励组的学生花更多的休息时间去解题。这说明：奖励组对解题的兴趣衰减得快，而无奖励组在进入第三阶段后，仍对解题保持了较大的兴趣。实验证明：当一个人进行一项愉快的活动时，给他提供奖励结果反而会减少这项活动对他内在的吸引力。这就是所谓的“德西效应”。

实验发现，有些人看中的是“内在的成功”而不是“外在附加奖励”，当这种人从事有内在兴趣的工作而取得成绩时，会体验到由衷的满足感和成功感。可以肯定，这个学生以前总是受到“外在附加奖励”，所以没有引起他的兴趣，现在的“内在的成功”才使他有所改变。

国外有则趣闻轶事：一位老人在一个小乡村里休养，但附近却住着一些十分顽皮的孩子，他们天天互相追逐打闹，喧哗的吵闹声使老人无法好好休息，在屡禁不止的情况下，老人想出了一个办法——他把孩子们都叫到一起，告诉他们谁叫的声音越大，谁得到的奖励就越多，他每次都根据孩子们吵闹的情况给予不同的奖励。到孩子们已经习惯于获取奖励的时候，老人开始逐渐减少所给的奖励，最后无论孩子们怎么吵，老人一分钱也不给。

结果，孩子们认为受到的待遇越来越不公正，认为“不给钱了谁还给你叫”，再也不到老人所住的房子附近大声吵闹了。这位老人巧妙的利用偷梁换柱的方法。改变了孩子们的行为方式。

人的动机分两种：内部动机和外部动机。如果按内部动机去行动，我们就是自己的主人。如果驱使我们的是外部动机，我们就会被外部因素所左右，成为它的奴隶。老人的算计很简单，就是将孩子们的内部动机——“快乐地玩”也就是偷梁中的“梁”——变成了外部动机——“为美分玩”换成了换柱中的“柱”，而他操纵着外部因素，所以也操纵了孩子们的行为。当有一天满足不了孩子的愿望了，自然就有办法对付这些顽皮的孩子了。

人世间的事情有时候是非常奇妙的，有些事情你反其道而行之，反而会收到意想不到的结果，因为人类存在着“逆反心理”。

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