家教与门风，在我们还是一个农耕文明、传统伦理的时代，谁家的孩子，从什么样的家门走出来，一望便知，这一家的父母不见得多有学问，但是他可能很有教养；这一家的孩子不见得上很好的学校，或者以后在很好的单位，但是接人待物，他让人一清二楚，舒舒服服。
但是今天呢？我们常常看见，孩子上非常好的贵族学校，但是在接人待物的时候却毫无礼貌，所以我们要面对一个新问题，我们还找的回自己的家教与门风吗？

在中国的历史上，有好多不识文断字的母亲，虽然经济不独立，甚至连个独立的身份都没有，却教出了这个民族的灵魂。比如“孟母三迁”，孟母在询问孩子功课时看到孩子漫不经心，就把织到一半的布一刀割断了，告诉他不成材就是这样的，这是朴素的女人用手里的活儿来给孩子讲道理。又如“岳母刺字”，岳家军从岳飞到岳云，子子孙孙送上国家的沙场，这是通情达理的母亲，从小就告知孩子什么才是民族大义。

中国人家教门风的起点是：入则孝，出则悌。这是家庭教育，进了门要知道孝敬父母，出了门要懂得友善兄弟，这是伦理。然后是谨而信，泛爱众，而亲仁。这是社会教育，言语要谨慎，行为要守信，内心博爱大众，亲近仁义道德。在中国人的概念里，最大的家庭资产就是家教和门风，孩子的待人接物会让你看到他的父母是为人宽厚的还是刻薄的；是对人充满慷慨信任的还是不断疑神疑鬼的。父母对人是怎么样，直接就是对孩子的教诲。