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三只蝴蝶

一、活动目标

1、感受蝴蝶翅膀上的不同花纹，体验涂画装饰的乐趣。

2、尝试根据故事内容为蝴蝶涂色。

3、能运用多种图形或线条装饰蝴蝶。

二、活动准备

1、经验准备

引导幼儿回忆图画书或生活中见过的蝴蝶。

2、材料准备

（1）老师用材料：挂图“三只蝴蝶”。

（2）幼儿用材料：记号笔、油画棒。

3、活动过程

（1）情境导入

老师讲述故事《三只蝴蝶》，引出主题。

指导语：红蝴蝶、白蝴蝶、黄蝴蝶是最要好的朋友，它们遇到困难总是一起面对，相亲相爱不分手，我们一起来听听它们的故事吧！

（2）探索发现

出于挂图“三只蝴蝶”，引导幼儿欣赏蝴蝶翅膀上的色彩和图案。

指导要点：引导幼儿感觉蝴蝶特有的花纹、颜色。

指导语：小朋友们，你们喜欢故事中的三只蝴蝶吗？蝴蝶的身体由哪几个部分组成？它的身上有哪些颜色？有哪些图形和线条？

引导幼儿书空表现翅膀上的各种线条或图案。

（3）创作表现

鼓励幼儿在“创意墙”中进行创作。

指导语：小朋友们，你最喜欢哪只蝴蝶？用你喜欢的线条和图形装饰它们，给它们穿上美丽的花衣吧！

老师巡回指导，提供帮助。

指导要求：鼓励幼儿用各种线条及图案装饰蝴蝶。

（4）欣赏评论

老师和幼儿一起将完成的作品布置在作品展示区，组成“百蝶图”。

鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。

老师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两个方面进行评价。

再次讲述《三只蝴蝶》的故事，幼儿扮演蝴蝶自由飞舞，寻找自己的好朋友。

（5）结束活动

老师和幼儿共同收拾整理绘画材料，结束活动。

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