​

​

（广东肇庆中学阿布力克木·阿布力孜 指导老师:张燕清、邓礼惠，科普中国微平台原创首发）

我读完这本书后的第一个印象就是精彩两个字。通过这次阅读，我深深的明白了创造性思维地重要性，我也认识到了我国在科学这一方面不停的在探索创新。“少年智则国智”，所以我们青少年在未来承担建设科技强国的重大任务，所以我们从现在开始努力，能够让科学的智慧薪火相传，始终是一个国家和民族肩膀上的科学使命，而创新更是一个民族进步的灵魂。

书中写了19位院士的科学故事，他们的故事一个比一个动人，他们在成功之前失败了无数次，经历了一系列磨难，但他们没放弃，不懈努力最终成功了。他们是我今后学习和生活的榜样，他们永不放弃的精神是我今后的指导思想。目标是美好的，实现这样科学目标的方法是非常关键的。俗话说：“合适才是最好的”，就像新生的婴儿，往往难以消化大鱼大肉一样。我在学习科学文化知识是也需要合适的内容和学习途径、方法。我尽快的找出适合我自己的学习方法的。

​在这本书里我最感兴趣的是“核弹”、战斗机、无人机、人造卫星等。因为我作为一名男生比较喜欢军事和航天方面的内容。我小时候想当一名飞行员或航天员，但是上了初三我的这个梦想完全破灭，因为我视力下降了。我现在的梦想就是上个航天大学离以前的梦想更近一步。

我国研究原子弹时，中苏关系破灭，苏联领导人已经撤出所有援华专家和资料，并诅咒中国“再用20年也搞不出原子弹”。但很明显他低估了中国的技术实力和中国科学家的坚韧毅力。1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功。而隔一天那一位苏联领导人就被解除职位，虽然这很明显是一种巧合，但还是挺有趣的。中国能够研制成功原子弹应该感谢那位领导人，因为正是他激动了中国科学家的民族荣誉感让中国的原子弹研制的更快。

我们作为高中生应该努力学习科学知识，发展自己全面的才能，为祖国的未来而奋斗。