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​（北京市西城区白纸坊小学   四年级一班  付梓岐 指导教师：魏金燕  科普中国微平台原创首发）

读了《院士讲科学——成就孩子科学素养》这本书，使我受益匪浅。

我觉得这是一本优秀的科普图书，它是一本凝聚了19位院士在工程科技领域智慧的图书。这本书能让我们领略到院士们的科学思想，了解到他们在勇攀工程科技巅峰这条漫漫科研路上的执着追求。从院士们的亲身讲述中，发现科学，认识科学，热爱科学，探索科学。让我们在科学院士们不懈探索的精神鼓舞下，从小种下一颗科学的种子，长大后生根发芽，开出朵朵灿烂的鲜花。

那对于我们学生来说，我觉得那科学的背后就是想象力，想象力比知识更重要。 如果没有想象力我们人类将不会有任何发展与进步。爱因斯坦之所以能发现相对论,就是因为他能经常保持童真的想象力。牛顿能从苹果落地,而想象到万有引力这一个科学的重大发现都是因为有了想象力。所以，提高想象力是非常有必要的，它会表现在生活中的方方面面，甚至关系到成功！最基础的肯定是多看、多思考，但还有更高的要求。想象力是人不可缺少的一种智能，是人在生活中不可缺少的智慧。哲学家狄德罗说，“想象，这是一种特质。没有它，既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有思想的人、一个有理性的生物、一个真正的人。”

​不久前，教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。同时，美国一个权威咨询机构调查结果表明：孩子1岁时，想象力、创造力高达96%，可这种情况在7岁上学以后发生逆转。到10岁时，孩子丰富的想象力、创造力只剩下4%。要想保持丰富的想象力，我们就要自己的事情自己做。不要家长帮助我们。比如：自己收拾文具、床铺，自己洗袜子、内衣，自己背书包等等。要知道，在动手做事时，脑子也在动。经常做一些想象力拓展的游戏。可由生活中一件具体的物品来展开。比如：喝完饮料的瓶子还能做什么用？能当球踢吗？能做擀面杖吗？透过玻璃瓶看字会缩小还是变大？也可以多让孩子做假设，展开联想和想象。比如：假如我是一粒种子，怎样才能发芽？会怎样发芽？发芽后是什么样的？能用肢体比划出来吗？   

我相信，只要我们通过自己不断的努力，亲身去尝试，拥有一个科学探索梦想，向着自己的目标努力前行，我们的科学梦终究会实现的！

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