评价项目

学部评价标准

学校评价标准

课程与教学

1.评价内容：

（1）严格考核面向特优生的高阶课程，面向特长生的特长竞赛课程，面向学困生的援助课程，面向全体学生的活动社团课程。

（2）严格考核早读课、学科自习、公共自习三大自习课，按标准实施。

（3）严格考核学生题卷批改情况。

2.评价标准：三条做到为A，两条做到为B，一条做到为C。

1.评价项目。

（1）每周评价到每个质量组。

（2）每周学部评价到每个年级。

（3）每周日公示上报考勤与评价等级，每月逗硬奖惩。

2.评等标准。三条做到为A，两条做到为B，一条做到为C。

备课

1.评价内容：

（1）按统一编制的各组集体备课时间、地点、数量统一考勤考核，并于每周日公示上周考核情况和奖惩情况。

（2）各组集体备课前统一验收教师个人独备情况。

（3）同层次教学统一内容、进度、训练、导学案、上课课件。

2.评价标准：三条做到为A，两条做到为B，一条做到为C。

1.评价项目。

（1）年级每周评价到各质量组。

（2）学部每周评价到每个年级。

（3）每周日公示评价结果和奖惩，上报考勤与评价等级并每月逗硬奖惩。

2.评等标准。三条做到为A，两条做到为B，一条做到为C。

听评课

1.评价内容：

（1）各学部各学科研制新授课、复习课、讲评课的上课基本流程和标准，教师按流程上课。

（2）各学科组每周开展示范课、研究课展示活动。

（3）各学科组（年级）组长、承包行政和评课组每周抽评至少2节课，严格按标准评分并公示。

2.评价标准：三条做到为A，两条做到为B，一条做到为C。

1.评价项目。

（1）对学部各督导组的评课进行复核，确立是否严格按标准评课。

（2）对学部的三大评价项目进行验收评价。

（3）每周对每个学部抽评3节课，并按标准评课。

2.评等标准。三条做到为A，两条做到为B，一条做到为C。

题卷资料

1.评价内容：

（1）年级按一卷一研要求统一编制集体备题备卷时间、地点、数量，并落实“编——审——评”一体化管理和考核考勤。

（2）按学校统一颁布的各科资料清单对各学科组资料的数量和质量进行验收。

（3）年级对各质量组定时、定量、分层、个性训练进行验收评价。

2.评价标准：三条做到为A，两条做到为B，一条做到为C。

1.评价项目。

（1）年级每周评价到各质量组。

（2）学部每周评价到每个年级。

（3）每周日公示评价结果和奖惩，上报考勤与评价等级并每月逗硬奖惩。

2.评等标准。三条做到为A，两条做到为B，一条做到为C。

三生辅导

1.评价内容：

（1）将三生名单落实到班级和学科教师，并分年级编制三生辅导的导师、时间、地点、辅导标准。

（2）教师按统一安排进行三生辅导。

（3）每周对各班三生辅导情况面向学生进行问卷调查。

2.评价标准：三条做到为A，两条做到为B，一条做到为C。

1.评价项目。

（1）年级每周评价到各质量组。

（2）学部每周评价到每个年级。

（3）每周日公示本周评价结果和奖惩，每月逗硬奖惩。

2.评等标准。三条做到为A，两条做到为B，一条做到为C。

班级常规管理

1.评价内容：

（1）年级利用班主任会时间每周统一研备主题班会课和交流课，并现场考核各班两课上课情况。

（2）各班分组对每个学生学习五认真情况进行每日总结，每周考核。

（3）按标准开展学生每日、每周、每月对抗赛，并考核实施情况。

2.评价标准：三条做到为A，两条做到为B，一条做到为C。

1.评价项目。与学部评价项目同。

2.评等标准。与学部评价同。

初中贯培评价

1.评价项目。

（1）按学校规定开足课时，并按课程标准内容进度进行教学。

（2）进行了教学五认真（认真备课上课、认真选编和批改作业、认真组织复习与模拟训练考试、认真个辅、认真抓学习五认真管理）的考核考勤。

（3）对贯培班的专题验收、全程激励进行考核评价。

2.评等标准。三条做到为A，两条做到为B，一条做到为C。

评价项目与标准。对学部评价内容、评价结果进行复核。

高中竞赛评价

1.评价项目。

（1）学部对课堂教学进行了考勤、对教学五认真进行了考核评价。

（2）对竞赛班学习五认真（认真自学阅读、认真上课探究、认真解题分析积累纠错、认真做实验操作、认真开展小组学习）的管理进行考核评价。

（3）对竞赛班的专题验收、全程激励进行考核评价。

2.评等标准。三条做到为A，两条做到为B，一条做到为C。

学校评价组对学部评价内容与评价结果进行复核评价。