德育类别

德育

项目

实施时间

实施操作规范

（一）

每

日

德

育

1.晨训宣誓

早操前

集中宣誓

准时宣誓+全员宣誓+站立宣誓+举拳宣誓+整齐宣誓。

考核到班：整齐+精神+气势（年级学生会+值周行政教师考核）。

2.激情跑操

课间

操前记忆5分钟统一要求带记忆卡（记忆清单）。

操中呼号：校训+班训+班级誓言。

操后励志：或班导或值周班长或班长。总结反思或励志名言警句、小故事分享或激情鼓励。

分班考核（年级学生会+值周行政教师考核）。

3.课前歌声

上午

第一节前

每周一歌（励志、英雄歌）：课间播放教唱，反复播放。

全班齐唱+分组拉歌。

分班考核：德育干事+值周行政教师。

4.励志诵读

下午第一节课前3分钟

以年级为单位统一印制经典短诗文。

集体诵读+个人诵读+集体背诵+个人默记。

分班考核：德育干事+值周行政教师。

5.静心书法

晚交流课

前十分钟

学部统一书法本，统一考核书法成绩。

书写当天学的语文生字、生词、句子、短语。

分班考核（班级再考核到人）：德育干事+值周行政教师。

6.读书交流

晚上交流课

10分钟小组内交流。每人交流自己读书后的思考、观点、新闻素材。

5分钟小组代表向全班交流（汇报小组成员的独到的观点）。

分班考核（班级再考核到组）：德育干事+值周行政教师。

7.反思诊断

晚自习结束后10分钟

同桌2人之间相互抽测当天学习内容，互相质疑问难。

分班考核（小组考核到人）：德育干事+值周行政教师。

（二）

每

周

德

育

1.升旗仪式

课间操

军服出旗+升旗+一周时事播报+主题演讲（分期整体设计、培训、审批、试讲）+上周盘点与激励表彰（班级、寝室）+本周目标激励+集体宣誓。

学生处考核年级，年级考核班级。

学部督导处评价学生处升旗仪式。出现升旗故障、时政播报、主题演讲、主持质量低下、秩序混乱、音响话筒故障，扣责任人100元。

2.两院社团活动

每周两节课尽量连排

每人选择参加1—2个社团内容，包括：音乐、美术、科技、体育、实验、读书沙龙、人文研究、科学探究、领导力课程、学科研究会（核心学科课程群学习）、项目学习。期初统一编排课程、学生、教师、场地、管理秩序。

学生部考核评价到每一个年级——年级评价到每个班级、每个社团，班级和社团评价到每个学生，落实到每个学生的学分上。

3.大师领航

每周2节

活动课内

教师：校内教师+校外名师大师+家长专家（开学前规划设计好一期的学术讲座）。

规划：小学每期5次，初中每期10次，高中每期15次。

学术：小学、初中每期听报告不少于2次，高中每期不少于5次，实行学分管理，每次1分。

评价：学生评价到每一次活动和班级，班级评价到学生。

4.德育常规管理评价

每天评价

每周汇总

分别评价各班出操、就寝、就餐、学风纪律、卫生等单项常规考核，并进行综合评价。

班级按班改方案每周评价到小组和个人，并学月汇总评价。

5.每周先进

评价

平时搜集

数据

集体评价。A、小组。B、寝室。C、餐桌。

个人评价：A、优秀学长。B、优秀助教。C、星级学生：礼仪之星（语言、行为、服饰、发饰）、道德之星（好人好事）、友爱之星（关爱帮助同学）、进步之星（学习进步）、自强之星（心理素质好、心态阳光、大气、攻坚克难）。

6.每周激励

班会

班会课时间

（班会课被团体心理辅导和班级教育大会占用的周用课间操时间）

时间固定+两点总结+表彰激励+优秀展示+下周目标要求+集体宣誓。

考核评价到班。

（三）

每

月

德

育

1.团体心理

督导

班会课时间每月一次

学部统一时间，分年级统一设计主题，统一制作课件，各班级统一时间实施。

在学生部统一领导下，分年级成立学生心理辅导教研小组，负责每期团体心理辅导规划、主题设计、课件制作及个体心理辅导、心理服务中心管理。

学生部考核到年级，年级考核评价到班级，缺一次扣心理辅导教师责任人200元，扣班主任100元。

2.班级教育

大会

班会课时间

总结反思上月成绩和不足+表彰上月度先进集体和个人（家委会成员全部到场并颁奖）+优秀集体个人交流经验+下月度发展挑应战（小组之间、个人之间）+集体宣誓+家委会主任讲话。

学生部考核评价到年级，年级考核评价到班级，未进行一次扣班导200元，效果差扣100元。

3.年级教育

大会

早操或课间操时间

总结反思上月成绩和不足+表彰上月度先进集体和个人（领导颁奖）+下月度发展挑应战（班级、个人之间）+主题演讲+集体宣誓。

学生部考核到年级，未进行一次扣年级主任300元，效果差扣100—200元。

（四）

每

期

︵

年

︶

德

育

1.入学衔接与收心教育

每期报到后正式上课前

学部统一策划设计每期新生的入学衔接教育和老生的收心回家教育。衔接教育要形成一个体系：新学校（校园文化、校规教育）、新同学（认识同学）、新要求、新标准（各项标准的学习训练）、新挑战、新对策。并制订每个学生的发展目标。

统一考核到年级、到班，凡是没进行扣1000元，差的扣300—500元。

2.学期激励与开学典礼

开学第一天或第一周

高规格升旗仪式+高规格颁奖大典+高规格开学仪式。

发动师生参与策划公开征集方案+学习十一学校等外校经验。

参照升旗仪式考核评价奖惩。

3.系列活动

分期设计

上期：开笔仪式、入校与尊师典礼、孝敬典礼、社团节、读书节与国际文化月、数学节、国际文化节、运动会。

下期：青春典礼（初中）、成人典礼（高中）、理财节、创造节、艺术节、学生节、模拟长征。

4.研学旅行与社会实践

半周至一周

每期一次社会实践，并由学部统一设计，统一布置。小学、初中逐步实施学期中的研学旅行并课程化管理。

建立社会实践与研学旅行评价制。对未开展的扣有关责任人每人500元，开展不好的扣200—300元。

5.素质教育博览会

每年一次

每年一次面向家长和社会的分学部的办学成果展示和开放课堂、开放管理。

建立博览会的评价奖励机制。

6.家委会

期中、期末各1次

建立班级、年级、学部三级家委会，让家长协助开发管理课程和德育，每期一次三级家委会工作的评价总结，未进行扣相关责任人300元，不好的扣150—200元。

每期一次家长培训并评价家长履职情况，未进行扣相关责任人300元，效果差扣150—200元。

7.社会评价

每期一次

坚持学生评选学生喜欢的好老师，评价教师的师德、敬业、教学能力。

坚持家长每期一次评价学校。

对以上两个评价进行评价考核，未进行扣相关责任人300元，效果差扣150—200元。

8.同乡会

每期一次

每期一次学生同乡会大会。东辰校歌+主题报告（会长）+激励表彰活动+优秀发言+同乡会活动。

对同乡会进行考核评价，未进行扣相关责任人300元，效果差扣150—200元。

9.素质展示

评价

每期末

每期末对每个学生的“四能四会”和综合素质发展进行逐个展示评价。

建立对每个班级学生综合评价的奖惩机制。未进行扣班导300元，效果差扣150—200元。

10.学生体质

监测

每年一次

每年一次学生体质监测。

建立对体质监测结果分析评价补偿机制。

11.假期生活设计与管理

每期放假前1个月内

建立学部统一设计各年级新生和在校生假期生活（包括各科学习、社会实践）制度。新生在5月前完成设计，6月25日开始实施，在校生提前一个月完成设计并报学校论证审批。

建立对学部假期生活设计与管理评价机制。未进行扣相关责任人500元，效果差扣150—200元。

12.散学与毕业典礼

每期末

每期举办散学典礼（上期含创造节启动，下期含读书节启动仪式），假期生活安排+假期生活承诺。每届毕业举行毕业典礼并留下一生的记忆。

建立学校对两个典礼的评价制度，未进行扣相关责任人500元，效果差扣100—300元。