加载中…尖子生培养
(2017-12-05 19:26:10)
标签：
教育 |
分类： 高中教学管理 |
1、抓好尖子生生源，这是培养尖子生的关键。成立招生机构，专人负责，常年运作，从早入手，了解实情，政策灵活，以珍珠班招生为依托，提前到外地市和本地县市区组织招生考试录取，三年跟踪，全程负责，考取清华北大适当奖励，确保我校充足的尖子生，尽快占领生源高地。每班不超50人（同校区管理）。
2、奥赛班教师选聘。应选聘那些精力充沛，具有强烈事业心、上进心，家务事少，不消极的老师担任。学校先定出班主任，班主任有参与挑选任课教师的权利，原则上奥赛班教师不再兼任行政职务、学科主任、年级教研组长。小班实行两套教师配置，有利竞争。
3、解决奥赛班教师待遇问题。享受本年级同学科教师各类型收入的最高待遇，晋级评先优先考虑，奥赛班教师实行动态管理、优胜劣汰。对于奥赛班教师团队较为突出的，学校奖励出国旅游和颁发特殊贡献奖。奥赛班教师享受学校组织的定期外出考察，学习先进学校经验。
4、奥赛班教师有自主选择教辅资料的权利。教研处要积极提供质量高、种类齐全、多样化的资料，方便老师选择。
5、自主招生培训要立足校内培训和校外培训相结合的原则。校内培训要有统一的政策和方案。校外培训学校要统一组织、定点定时培养，要有一个统一的学校计划。
6、平时工作中采取的主要措施：
（1）采取与外地名校联考制度（月考、段考、期末考等），统一进度，统一命题，统一评卷，统一分析。通过联考明晰差距，找出优势和不足。
（2）积极发挥以班主任为核心的教育教学团队的功能。适时召开班级尖子生研讨会。积极实施以学生总分提高为主线的“分工合作、承包到人、时有忧患、追求卓越”的工作体制。
（3）奥赛班教师的学案、教辅、试卷要全皮全改。批改要认真、细致、规范、纠错。形成教师错题本，定期编制、改编、拓展、重做，使之试卷化。
（4）要积极鼓足学生干劲，打造激情班级，使其敢于积极挑战新高度、新目标，追求卓越。班主任要开展一些励志的班会或活动，在活动中激励学生、鞭策学生、疏导学生心理问题等。班主任要有培养尖子生的创新精神和实干精神。
（5）平时要培养学生注重细节、规范答题的好习惯，要积极培养学生学会总结、学会探究和反思的习惯。
（6）加强综合科目和薄弱学科的学生辅导，适当增加语文和外语的写作量、阅读量，使学生各科成绩均衡发展。
（7）要加强对尖子生的自我约束力、自我性格、自我情商和自我胆商的培养力度。
（8）班主任和科任教师必须立足平时，把工作做扎实、做实在，把尖子生培养当成个人事业去干。
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