一、第3周工作总结：

1、 本周考核获得的优秀班级和优秀备课组。

    34567班； 英语、物理、政治、历史、地理、生物、语文；

二、第4周工作安排

1、配合学校的听课月活动，继续开展好高效课堂活动，进一步促进教师业务成长。

要求：

（1）按照新课程要求，探索新教法，新学法，本月主要以高效课堂授课水平较高的老师授课为主；（2）传统课一票否决；

（3）每一位教师评议课时都要发言，评议课时，采取每位教师发言“优点不限，不足至少一条，后一位教师评议时不得与前面发言重复”的评课原则。评议课的时间为一节课，备课组长主持，并于课前要求科任教师按照授课预案的各环节设计（课堂预案要提前一天发给教师），寻找理论支撑，使评议时的言语能够上升到理论层次，避免泛泛而谈低效无用的评议。

（4）授课教师提前把听课凳子放到班级教室后面，适当多放些凳子，校领导要到班级听课，尤其是在本月连续四周的时间；

（5）听课教师提前2分钟到听课教室，否则视为迟到；

（6）听课安排见每周附表，并报送每位校领导和相关科室主任处。语、理数、英、理、化每周两节，其它科一节，于教研活动时间前两节听课，第三节评课，第四节正常教研。3月20日开始，持续四周，之后恢复正常听课安排，并对本月授课的教师进行评奖，学校进行表彰，学校择时进行表彰，并优先晋级和评先。

2、主题教育班会实践活动继续进行（精彩班会课），进一步促进班主任业务成长。

要求：

（1）按照计划安排进行；

（2）时间：6:10-6:50；

（3）地点：各班级教室，授课教师把听课凳子事先摆好；

（4）主任注意考勤，听课班主任提前2分钟到听课教室；

（5）“主题教育型”班会以班主任主导为主，学生参与为辅。

3、继续完善和推进年级文化建设。

要求：

（1）本周完成第一期展示栏，主要内容是公示班干部、分组管理建设，班级制度或班级公约，班级目标，学生和小组目标，迎战月考挑战书应战书，班级誓词，班主任寄语等，周五下午检查。

（2）本周开始课前一支歌或宣誓，集体唱或宣誓的时间为早7:35，下午14:05，年级干事和综合管理部检查；（3）上下课行抱拳礼，本周一开始，年级干事检查，教务处、政教处和年级不定时联合抽查；

（4）班级教室和教师办公室内墙壁标语的布置要体现励志特点，年级干事检查，本周完成，打印请在综合楼复印室完成；

（5）早读、升旗、候操时的读书声，纪律或综合管理部检查。

4、各班级本周完成卓越小组的建立。

目的：培养各班级尖子生即班级“特战队”，在关键战役中寻找突破，平时相互交流，相互竞争，取长补短，弱势互补，强者更强，团队共进；

要求：

（1）班主任先找好小组长；

（2）小组长再找学习小伙伴，每组3-4人；

（3）划分出甲（A、B）、乙（A、B）、丙（A、B）等级组，每等级队中分别包含3个小组队，每等级组一A二B，不必人人参与，实行等级进出制；

（4）小组名称不一定以与学习有关名字作小组名称，以突出个性、特点和张力为主，策划组徽和班徽；

（5）以周考、月考、期中、期末考试为平台，通过“卓越小组”培训模式发现、发掘、培养尖子生，激励学生建立学习型伙伴组织，探求合作学习新模式。倡导“其智交相明，其材交相成”，才能避免“独学而无友，则孤陋而寡闻”，如玉石加工般的“如切如磋，如琢如磨”才能精益求精的理念，树立三年一盘棋观念，为尖子生成长探索新模式新经验，提高高考成绩增长点。

（6）发挥班主任的主导作用和学生的主体作用，建立尖子生的的创新培养方案和措施，通过加强管理、有效励志、注重创新、务求实效促进小组的健康发展，通过小组内部和小组间的自我约束和管理，激发内部潜能，敢于挑战极限，挑战自我，敢于面对任何艰难，引导学生积极接受挑战、寻找挑战，培养一批年级学生领跑人。小组目标要与班级目标一致，激发斗志，敢于与同类班级同类小组或班级内部的同类小组发起挑战，超越或缩短差距；

（7）总体评价。从各类不同的考试中学生总成绩求平均分，值越小，小组越优秀，进而晋升等级。

5,、半月考时间定于3月23日和24日。

要求：本周完成兄弟班级之间的挑战书应战书，班内卓越小组完成挑战赛的宣誓活动。

6、周一早上升旗。

要求：

（1）全部红色校服；

（2）集合快静齐，9:20开始集合，9:25综合管理部检查各班级人数和纪律；

（3）升旗结束后，在老师统一指挥下返回班级；

（4）带书并大声读书，大声唱国歌；

（5）升旗结束后，体育组要组织学生有序集中，并高喊誓词（统一），要喊出气势；

（6）在升旗国歌唱起期间无论是否是高一升旗，只要老师或学生在升旗时走到附近都要站立并行注目礼。

7、加强午间自习室纪律的管理。要求：

（1）12:50前进寝室室，13:50出寝室室；

（2）进寝室只能睡觉，不得干与睡觉无关的事情；（

3）午间管理部加强检查，检查事项包括：考勤是否按时到自习室、纪律（说话下位）、卫生、中途是否外出或提前离席。记录要按照已分好的座位登记详尽具体。

8、加强周考规范要求，杜绝几种现象。

（1）严禁考试睡觉、吃零食、玩手机、看闲书、不交卷，严禁不参加考试等；

（2）严格要求学生认真对待周考，认真答题，认真考练，严格要求学生早读不迟到以及迟到后要如实回答值班人员问题（对说谎者一律政教处处理），班主任和科任教师要积极引导学生了解周考的意义以及作弊的不必要；（3）监考教师提前半小时到考务办，监考期间认真管理学生，确保考场秩序和学生认真答题；

（4）备课组长要注意加强试卷的保密性的管理，严禁学生参与报卷、分卷等考务事项；

（5）命题原则要遵循：以本学期为主、以最近几周内容为主、以高考重点难点为主、以需要老师强调的内容为主、以检查最近作业完成质量为主，同时兼顾到前面学期的内容，即统筹兼顾、放眼长远、有效搭配、突出重难点等。

9、周考后的尖子生对抗赛成绩分析工作。要求：

（1）按照要求进行成绩分析和评奖；

（2）对尖子生的试卷要再一次手工批改，从做题格式、规范、细节上做出严格要求，积极引导学生树立能多得一分就多得一分的观念，要学会一分一分的扣；

（3）班主任会同科任教师完成本班级尖子生的成绩分析，发现问题、找对措施、有所改正、积极鼓励、正确引导、争取更好。

10、本周继续全面加强学生常规管理，督促习惯养成。

尤其是：

（1）上课期间严禁看闲书、睡觉、吸烟、丢字纸杂物、室内外楼梯间卫生保洁、午间自习室纪律、私自开假请假条（班主任要保存好自己的假条）等的检查和督促，培养学生养成好习惯；

（2）加强班级分组自主管理的督查和信息反馈，切实这项工作落到实处；

（3）主任继续规范、细化落实自管会检查项目，把工作做细、做实，切实使这项检查体制成为高一年级一道亮丽的风景线；

（4）学校要加大对重点违纪的处理力度，请注意告知学生知晓。

11、各备课组学习2019年新的考试大纲和新的考试考纲。要求：

（1）各备课组要统一安排组织学习；

（2）每位教师要认真学习，并写出心得体会，并于本周末以备课组为单位交到年级办，由年级办交到学校。

12、加强工作执行力建设，提高个人能力和工作实效。

要求：

（1）对各项工作要严格遵循：有记录、有传达、有预案、有方法、有措施、有督促、有检查、有反馈、有批评、有整改的“十有原则”，克服一布置了事、不看短信不布置、布置了不查不督、查了督了不整改等“庸懒散”现象。加强班主任值班的责任心，确保学生和校园安全，加强巡查、加强值班的效度，防止重大事故的发生。

（2）树立优秀教师就是“简单的事做好就是不简单，平凡的事做好就是不平凡”、“5%是计划布置，95%是执行落实”的干事理念。

（3）各级部主任、各班主任和备课组长要进一步自查自纠，及时发现自己工作中还有那些工作落实不够，望在今后的各项工作中再接再厉、继续努力，再上新台阶！