杨书虎名师工作室是根据“成华区名师工作室”实施意见及相关文件精神，针对美术学科的具体情况和本区现状与实情，结合自身教育教学专业优势，于2017年9月成立。
    工作室充分利用工作室平台，在工作中研究，在研究中成长，培养年轻教师，促进学校学科专业发展，提升学校美术教育教学水平，提升学校办学品位。为成华区教育发展与质量提升做出贡献。

 

工作室部分成员合影（2018年1月）

 
工作室成员合影（2021年12月）

工作室成员合影（2022年1月）

工作室目标
    1、提升教学水平。通过研读教材、集体备课、公开课研讨、网络交流、专家听症、赛课活动等方式，全力提高工作室成员美术教育教学水平、美术教学专业发展。
    2、提高专业技能。工作室将通过专家讲座、写生创作、定时研修、参与赛事等手段和方式，让工作室成员们了解美术前沿发展，更新美术教育手段，提升美术创作与表现专业技能。在撰写课堂教学实录及教学反思
    3、提升科研能力。积极探索培养年轻优秀美术教师的新路径，带领工作室成员阅读教育专著，参与课题研究，进行校本课程开发，提高其教育科研水平，促进老师们向研究型教师发展。
    4、创立特色。聚焦学校美术教育，帮助工作室成员解决在教育教学中遇到的问题，提升名师工作成室员综合素质，为他们厘清发展方向，帮助成员及其学校创立和形成特色，使其有为有位。
    5、发挥辐射带动作用。以论文、专著、研讨会、报告会、学术论坛、讲座等形式向区内外辐射、示范。发挥工作室在教育教学与教师专业发展方面的引领、示范和辐射作用，实现资源共享，充分发挥名师作用，培养美术教师有效、快速成长，使本工作室成为培养优秀美术教师的重要发源地、优秀青年美术教师的集聚地和未来美术名教师的孵化地。从而有力的推动我区优秀美术教师队伍建设，引领全区美术学科课程教学改革。
 
名师工作室规划
    1、名师工作室以“与名师共成长”为主题，领衔人为核心，邀请专家作顾问，通过理论培训、实践考察、专家指导、课题研究、实践反思、论坛沙龙等形式，实现成员综合素养的提升。
    2、名师工作室成员根据自身基础和发展潜力，制订发展规划，明确追求目标，并进行合理分解；名师工作室将以本地实际及需求广泛开展活动，营造成员间相互学习、交流、研究、合作的良好环境，促使成员自身专业能力较以前有显著提高。
    3、工作室及成员在教育教学、教育科研中的成果以论文、专著、研讨会、公开课、学术论坛、专题讲座等形式向外辐射，示范引领。
 
名师工作室活动内容
    1、读书学习。名师工作室将组织成员读书学习，提高成员们的理论素养。读书有必读，也有选读。有专业理论著作，也有“闲书”。既有加强老师们对美术教学方面内容的学习，又有加强教育学、美术专业技能等专业理论的学习。旨在通过读书提升他们的理论水平。
    2、实践探索。名师工作室成员将学到的理论在教学中进行实践，在实践中成长。探讨教学中的难点、重点、热点问题，解决教学中的实际困难。并在实践中不断总结和提升。
    3、专题研究。名师工作室将教学中的一些问题作为切入口，进行深入细致的研究。比如，国家课程校本化的处理，各校校本课程的开发，学校美术特色的构建等。
    4、在线研讨。建立名师工作室QQ群、博客。充分利用现代技术手段，通过网络传播和在线互动，有效地开展名师工作室的交流、答疑与成果辐射。名师工作室将利用网络，采用论坛的形式定期开展在线交流、研讨，及时解决工作中的问题。
    5、参观交流。外出参观学习，实地感受其他学校、老师的思想、理念和特色，寻找差距，促进反思与提高。
 
工作室措施及要求
    1、制订规划。工作室将制定详细的发展规划，工作室成员结合工作室规划制定自身专业发展的规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。
    2、读书自学。工作室成员要系统学习学科的前沿理论与课程改革理论，坚持每学期读业务书籍（专著、刊物）和“闲书”多本，并做好读书笔记，记下心得及感言，坚持在工作中思考，在思考中工作，使自己充满教育灵感和智慧。工作室将定期交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
    3、狠抓教学。做美术教师，不仅注意教学基本功，而且追求教育教学艺术，使自己的的言行举止有大师风范，力求形成自己的教学风格与特色，实现由“教书匠”向“教育艺术家”转型，实现自己教育生涯的蜕变；
    4、专题研究。工作室成员积极参加工作室的研讨活动和科研课题，并做好研究的计划与过程的记录、整理、反思、总结、交流等。领衔人深入到工作室成员的课堂教学中，定期听工作室成员的随堂课，并针对课堂教学中的问题进行深入研讨与纠正；定期跟踪研究的实施进度，检查阶段性成果，适时汇编成员的研究成果。
    5、参加培训。领衔人带领成员参加各级教研活动和赛事，承担各级美术学科的相关任务，发挥名师的示范辐射作用。
    6、外出实践。创设条件，精心设计，让工作室成员能够定期外出参观学习，写生采风，更新观念，提高技能，服务教学。
    7、设计活动。工作室将结合学校、学科特点，设计写生、夏令营、集训等针对师生的特色美术教育教学活动，让师生们在活动中成长。
 
附：杨书虎名师工作室领衔人简介 
   杨书虎，美术学科带头人，正高级教师。曾获四川省美术特级教师、四川省优秀教师、骨干教师、全国教育科研先进工作者、全国特色教育优秀教师、市县科技拔尖人才、优秀文艺工作者、名教师、教育科研先进个人等称号。人美版小学美术教材四川部分编委、华文版书法教材四川部分编委、丹巴嘉绒藏族地方教材编委。其先进事迹被《中国教育报》《中国美术教育》《教育导报》《书法报硬笔书法》《华西都市报》、中国网、四川在线、大成网、电视台等相继报道。
    书法作品入选四川省第四届书法篆刻展、入展四川省第三届书法教师作品展，美术作品获四川省教师中国画作品展评一等奖并先后入展中国美协主办的少儿美术教师作品展、迎接第十二届全国美展四川省美术作品展、四川省青年展等展赛。硬笔书法作品获全国规范汉字书写大赛一等奖并多次入展全国硬笔书法家作品展等展赛。论文多篇获全国首届“我与教材”征文特等奖、全国第五届中小学艺术教育科研论文一等奖、“少儿美术杯”全国课例大赛一等奖。主持的课题先后荣获省市普教教学成果奖。论文、书画作品发表于《中国美术教育》《美术报》《中国钢笔书法》《中国硬笔书法》《书法报硬笔书法》《青少年书法报》等报刊。出版专著《鸡蛋里面有骨头》《书院情怀》《书法漫谈》《硬笔楷书二十九讲》《课改启思录》等多部。
    现为中国硬笔书法协会会员、中国教育学会美术专委会会员、中国少儿版画研究会会员、中国语文报刊协会规范汉字书写专委会会员、四川省美术家协会会员、四川省书法家协会会员、四川省美术教育专委会常务理事、四川省硬笔书法家协会会员、四川省陶行知研究会会员、卓克艺术网加盟艺术家、成华区美术家协会副秘书长、成华区书法家协会理事、成华区教育学会美术教学专委会副会长。
 
讯址：成都市府青东街61号    
邮编：610051   
邮箱：yangshuhu.107@163.com
电话： 18161226139
ＱＱ：563618784　　

                          咨询交流：ysh18161226139　

　　　　                                          杨书虎名师工作室.