小野在很小的时候从她奶奶这里学会了一套评判标准，那就是害虫和益虫。有天我正吃饭，她突然从旁边飞身而出，口中大喊一句，害虫，打死。然后一只飞蛾就被她拍死了。

我大吃一惊，说：我去，小野，这是不对的。

这句话的结果就是小野又学会了一句“我去”。

她说：我去，是奶奶说的。

这是我一直想和她探讨的一个观点，但我想了很久也没找到合适的措辞。为此我和我母亲还争辩过：对于那些虫族，所谓的有害与有益都是相对人类而言，但你让小孩子有了这种二元对立非黑即白贴上标签即可捕杀的想法，并不利于她的身心。我母亲反驳道：那蚊子咬她怎么办，难道还要养起来？害虫就是害虫，小孩子不能好坏不分，《农夫与蛇》的故事你听过没有？

毫无疑问，这事一时争不出个结果。但小野飞身杀虫让我很生气。我站了起来，以前所未有的严厉再次责问她：你可以么？你可以这样做么？

她从未见我如此，退了一步，有点畏怯道：它是坏的小动物，它是苍蝇。（那时候她把一切在空中飞的小昆虫都叫苍蝇。）

我突然思路开朗，构建出了关于此事完整的哲学体系：什么叫坏的，什么叫好的？伤害你的小动物就是坏的，不伤害你的小动物就是好的。这个飞飞的小动物伤害你了么？你把它打死了，它的家人找不到它了，会很难过知道么？你不可以伤害它们，如果它们没有伤害你，知道了么？你这样做，它会很痛苦，所以你错了，你要做那些让它很快乐的事情，你知道么？你想想，如果你找不到家人了，你会难过么？

也许是我语气太严肃，小野突然一句不说，两眼通红，凝滞几秒，瞬间大哭了出来。

我没有即刻安慰她，继续追问：你说，你做错了么？

小野已经哭得没法说一句完整的句子，但抽泣之中，她还是断断续续说，我错了。

我上前抚了抚她的脑袋，语气缓和道：那你现在要做什么呢？

小野哭着走到那只飞蛾那里，蹲下身子说：对不起，你很痛苦。

看着她好几滴眼泪都落到地板上，我心疼不已，更怕她为此反而留下更大的心理创伤，便心生一计，说：别哭了，我们一起帮助它好么？

小野噙着泪水，道：好。

我把飞蛾捡起，带上小铲子，牵上小野到了一片土地。我挖了一个小坑，让小野把飞蛾扔了进去，顺便也告诉她，这是飞蛾，不是苍蝇。我教小野把土盖上以后说，这只飞蛾以前是个动物，现在它死了，我们把它埋了起来，它就会变成一朵花，变成另外一种生命，就不会再痛苦了。小野，你快去拿你的水壶来，我们要浇水了。

小野飞奔入屋。

我瞬间起身，跑到十几米外摘了一朵花（罪过罪过），折返回去，把花插在刚才埋飞蛾的地方。完成这个动作，小野正好提着水壶从屋里出来。她走到那朵花前，惊诧得说不出话。我说：你看，就在刚才，它变成了一朵花长了出来，说明它已经原谅你了。

小野破涕为笑，依偎到我怀里，说：它这么快就有了花。

我亲了她一口，说：是啊，我们又是它的好朋友了。它很快长了出来，说明它很快乐。

小野开心地笑了。

我说，别难过了小野，那只飞蛾变成了花，现在就像我们一样快乐。

夕阳洒下，我抱起她，走向远方。我想，所谓教育，也许就是这样，爱与耐心，加上孩子能明白的方式。这世界不是那么好，也不是那么坏，但这世界上的很多东西不能只用好或者坏来形容。初秋，已经开始吹起凉风，但此情此景能温暖一切。

她轻轻贴到我的耳边，说：嗯，爸爸，那我们再去打一个飞蛾吧。

 (旧文到此为止)

这是韩少的一篇旧文，当时读来觉得有趣，再次看到的时候，其实内心很复杂。

当年的到处开炮的青春叛逆少年已经变得成熟稳重，不仅成了家立了业，当了爹当了国民岳父（哈哈），还开始操心不再青春不再叛逆的育儿问题了，我们，真的都成熟了（暴露年龄了）。

为人父母，总希望能给孩子最好的，不说一定要最贵的最美的最顶级的，但至少要足够安全足够舒适足够健康，在育儿这件事上，我们太容易非黑即白。

看到一本深得我心的育儿书，马上再订购几本号召全家老小一起学习；读了一篇靠谱在理的育儿科普，马上转发到家人群并@所有人阅读并要求谈读后感；学到一个新的亲子沟通技巧前沿育儿理念，马上化身唐三藏絮絮叨叨让身边的每个人都践行，生怕行为不一致会影响宝宝的智力发育……

我们也会常常苦恼，明明在爸妈面前能自己吃饭自己玩耍自己蹭蹭蹭到处跑的天使宝宝，爷爷奶奶一来就马上公主病王子病上身，吃饭要喂、玩耍要陪、出门走两步就抱大腿求抱，这小家伙看人下菜的技能点咋这么快就满了？爷爷奶奶乐此不疲的喂饭陪玩轮流抱到底会不会惯坏宝宝？

曾经在#一起来玩萌芽科普群#的正面管教读书会上，大家提到一个问题，如果我（妈妈）能做到和善而坚定，而家里的其他人却做不到，会不会影响正面管教的教养效果呢？当时带读的@圈妈一课 给出了这样的回答：每个人都做不到完美而一致的和善而坚定，你觉得这样好，家人偏觉得那样更好，这也是一种平衡。在育儿这件事上，我们不是要建立统一战线，一起去塑造孩子，而是给他提供他暂时无法自给的帮助。

换个角度想，这个世界本来就是复杂的，我们既不可能给孩子一个完美理想的成长环境，也不可能要求每个人做完美理想的家长，我们自己其实也做不到对不对？孩子接触了不一样的人，学会用不同的方式对待不同的人；接触到了不一样的观点，并选择性的吸收内化，这本身就是成长对不对？

至于孩子会形成什么样的世界观，这是一个很漫长的推断、试错、验证的过程，我们可以引导，但很难控制结果。孩子不是一张白纸，不是我们教什么就会成为什么样，孩子是一粒种子，我们为他提供足够的养分，他自会长成他想要的样子。