本课公开课视频截图如下，课件有原版，有声课件PPT，带动画，非常不错，很多老师找到我们寻找这个课。



教案如下：

活动目标：

1. 理解故事内容，感受春天景象变化与动植物间的关系，大胆表述。

2. 感受同伴间相互关心的美好情感。

活动准备：课件 胸饰

活动过程：

一、 春天来了——幼儿看看讲讲自己发现的春天

1. 跟着音乐和老师一起“郊游”

师：今天XX班的孩子们和老师一起去郊游好不好，春天来了，老师带你们去花园里散散步走一走找一找春天好不好？

2. 说说一路上自己发现的春天

师：起立到花园走一走，走起来，花园里看到了什么了，柳树怎么了，发芽了，柳树的长头发风一吹就飘起来了，很漂亮的对不对，再往前面走一走好不好，谁来了，小燕子，小燕子从哪里飞来了，从很远很远的南方飞回来了，看到这里的景色怎么样真漂亮，春天来了！

3. 教师根据幼儿的发现，小结并提炼成规整的短句。如：春天来了，春天来了，柳树长出了嫩芽，为后续环节做铺垫。

师：再往前走走，看到什么，什么花开了，春天桃花开了，还有什么花开了，黄色的迎春花开了，拍个小花的照片给我看看好吗 真漂亮，有的是小花骨朵对吗。桃花开了，左边开一朵，右边开一朵，上边开一朵，还有哪里？美丽的桃花发出了清香的味道引来了谁，它在干嘛，采花蜜还有它的好朋友，是不是小蜜蜂 跟小蜜蜂打个招呼，再往前走，小蝌蚪来了，小河里的冰都融化了，谁来了，鸭妈妈带着小鸭它们来池塘做什么  小鸭子怎么游泳，发出声音的，说什么呢？宝贝们跟我一起去池塘里抓小鱼好不好，还有谁来了，青蛙怎么走，猜猜看青蛙妈妈会说什么呢？ 春天来了，小河里的冰都融合了，小宝宝们快点游出来吧！

4. 雷声响起， 听，这是什么声音？轰隆隆 轰隆隆，雷公公叫醒了谁？

师：什么声音 打雷了，快点快点（孩子们回座位）

二、 春天的电话——欣赏故事，感受春天景象变化与动植物间的关系

1. 欣赏故事第一段

2. 重点提问：

l 雷公公第一个叫醒了谁？

l 小熊醒来后做了什么事？

l 他对小燕子说什么？他为什么要告诉小燕子春天来了？

l 小燕子听了电话，心里会觉得怎么样？

师：下起了一场大雷雨，天晴了，轰隆隆的雷声把小熊给吵醒了，小熊推开门一看，春天来了，花开了柳树发芽了，小蘑菇也长出来了，我把这个好消息告诉我的好朋友，拨电话号码对吧，“是小燕子吗，告诉你一个好消息，春天来了春天来了，柳树都发芽了，你快点飞回来吧，”小燕子说：“哦好的，我马上就飞回来”