我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

我们的潘雪玲园长，1994年6月加入中国共产党，是一个有着27年党龄幼儿教育工作者。在这二十多年中全身心地投入幼儿园工作，时时刻刻以身作则，严把教育教学安全质量关。

为促进在园幼儿健康成长，她把科学保教理论融合到幼儿园日常管理中，带领教师从一日常规入手，科学合理安排幼儿在园活动，并不忘多角度、全方位培养幼儿各项能力。从幼儿餐桌礼仪这样的小习惯培养开始，到优秀传统文化的熏陶与传承，她为孩子的全面健康成长费劲了心血。从幼儿园最初开展的餐桌礼仪班级教育尝试到黄梅戏特色园本培训，从速度轮滑兴趣培养到幼儿足球特色学校的建立，无一不倾注了她对幼儿科学保教理念的热情，也体现了一个幼教工作者对孩子的爱。

作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。