丫丫的第一幅独立创造的画：抽象的兔子

      今天和老师预约试听第一节艺术课，丫丫告诉我说，第一节课希望妈妈陪着上课，然后第二节课她就可以和小朋友们一起独立的上课。这个建议妈妈很赞成，一方面我需要观察丫丫究竟是否跟上老师的思维；第二，我也想观察下老师的教课理念。本着这样的目的开始了第一节课的试听。

      第一节试听课就在两者的相互介绍下开始了，老师说的不紧不慢，说话比喻特别形象，很会与孩子互动；同时，虽然第一次上课孩子有点约束，但是看得出来她能跟上老师的节奏，课下老师说她能听懂老师80%以上的，已经很不错了。老师通过环境的变化，很形象的引入了暖色系和冷色系两个概念；同时通过笔爸爸、笔妈妈还有笔宝宝，很生动的介绍了四种画法，第一种是扭扭腰、第二种转转圈、第三种扫扫地（拉丝的感觉）、第四种跳跳跳，这种比喻形象生动，听过之后很难忘记。然后老师还教她挑色、挖色、给笔洗澡的正确方式，丫丫模仿的不错，但是还达不到熟练的程度。过程中，我观察到丫丫经常习惯性的拒绝回答问题，不会，但是经过老师的耐心指导还是实践的不错；同时，还有一点老师让她涂抹背景板的时候，她习惯性的画一点看看老师，我估计她很是担心犯错，有些胆怯。所以应该这样讲，丫丫还是很乖的孩子，虽然有些小脾气，但是还是温柔占上风的小女孩。

      很感谢这一节试听课，让妈妈发现了发现了一个和现实生活中不同的小丫，比如小女孩的胆怯和娇羞，也有遇见困难习惯性的放弃，，原来丫丫除了和妈妈相处过程中有些骄横外，在外也是一个温柔善良的小可爱。我很认同这位老师的讲课方式，丫丫上课也很享受，求知路上感谢遇见好的老师，所以我也很珍惜，高高兴兴的给小丫报了艺术课。希望跟着高老师，丫丫能打开艺术的大门，学有所成。