丫丫近期的表现，让妈妈惊讶了。今天一下课，就看见外教老师莫妮莎带着孩子出来，孩子笑靥如花，莫妮莎老师当面夸奖了丫丫，说她表现的特别棒，回答问题也很积极，声音也大，当她被老师Lexy和Monishia当面夸奖进步被鼓掌的时候，妈妈就像自己抽中了大奖一样，由衷的开心和感动。从最开始的抗拒，到现在的表扬，这点滴的进步都让我们父母感到骄傲。我还清晰的记得最初孩子课上课下的各种不配合，有一次气得我揍了她几下，要知道从小到大，妈妈没有舍得打她。还有一次，课下作业丫丫是各种不配合，最后的结果也是丫头委屈的哭了，大家都不欢而散。这些种种的表现让老妈怀疑当初的决定是否争取。而今天丫丫的表现，终于让妈妈放宽心了，这就是最好的答案，我们的小丫还是能适应金芒果的学习的。

       妈妈的最大的困扰就是担心丫丫不能跟上老师的节奏，融不进金芒果的课堂。记得丫丫说过，回答问题的时候要说momy try，当时我听得有点懵，是不是应该Let me try，我的意见并不被丫头接受，她坚持自己的意见。我就建议她听听老师的意见，看看哪种说法是正确的，可能因为妈妈强势的交流的方式，丫丫有些抗拒，课堂上不太轻易的举手回答问题。根据丫丫的种种表现，妈妈觉得有必要和老师交流下（当然事后我感觉抱着丫头和老师交流并不是一件好的方式）。因为最初与老师交流的时候，老师说丫丫是一个内向的孩子，妈妈的心里就有许些担心，妈妈没有法子当面驳斥，因为丫丫的表现的确是shy，妈妈性格的形成需要长久的时间，我不希望丫丫过早的贴标签，特别是她也竖着两只耳朵在听。她只是个慢热的孩子，但是绝对不内向，因为她喜欢和爸爸闹腾，笑声能传遍整个房间。但老师也有一些积极的意见，比如说老师鼓励但不强制孩子发视频，鼓励孩子看动画学英语等等，特别是小孩子更注重兴趣的培养等等。

      我认真的思考过，孩子的种种表现实则是做父母的强势压制。爱玩是孩子的天性，而做父母的专制剥夺了孩子的乐趣，所以对抗不配合也在情理之中。还有孩子往往会有一些误区，为了选择逃避她会找各种理由。比如说孩子在被她老爸批评的时候，她就会狡辩我有尿，那样子她就可以暂时脱身，这种态度在学习中更是。我曾经问过丫丫：“为什么不积极发言？”丫丫说，她不会。我知道这些都是理由，当孩子抗拒某一件事情的时候，她会有N多的理由；当丫丫遇见一些困难的时候，她就选择退缩。知道她的小心思，因为Lexy老师说过，丫丫的发音不错，被叫起来回答问题的时候也会，但是课堂上就是不积极。知道了这些，我和她爸爸就对症下药，耐心的劝导她：回答问题是一种沟通，无论是否会都要让老师知道，假如自己不说话，那样老师就不知道你是否学会了。上课不是因为会了，而是因为自己不会才来学习的。回答错了问题，老师会理解你还没有掌握，这样子老师讲课会更有针对性啊。慢慢的耐心解释下来，我感觉到丫头情绪上的变化，妈妈也在行动中做了下变化，陪着丫头游戏的时候会简单的回顾下课堂的内容。

      看到孩子的点滴进步，爸妈尤其开心。丫丫，你一定要再接再厉，更上一层楼啊。陪着你学习的过程中，妈妈也学到很多东西，感恩有你。