我记得丫丫小时候是一个特别爱笑的孩子，眉眼弯弯的，胖嘟嘟的小脸，当时我还感叹，幸亏她的性格不像我，有点像老公总是乐呵呵的。可惜，随着年龄的增长，也不可否认还是我陪伴孩子更多点，丫丫的性格和脾气也越来越像我，说话的语气又硬又急，老公当时就评价我说深受我荼毒，简直就是一个翻版的我。近墨者黑，我也没法反驳。我知道我一辈子的脾气现在改可能有点难，但是我真心也不希望孩子像我，像我这种臭脾气在社会上非常不讨喜的。虽然为人正直善良，但是并不受欢迎。请让我在这里深刻的检讨下自己。

       我认为一个人童年的经历会影响一个人的性格，在妈妈小时候哪个物质贫乏的年代，疏于启蒙教育，认真回想我的童年也宛如一张白纸毫无印象，记忆中的童年懵懂无知，性格自卑而又内向，受强势母亲的影响，早就我刻板枯燥的性格。一个孩子的童年是多么美好，我不希望把枯燥乏味带给我的孩子。有一种观念影响了我，读书有用论可以说深入我心，所以我坚信孩子教育要从小抓起。其实我的目的也很单纯，只是不想让还在输在起跑线上，但是我的想法也不是那种虎爸虎妈的认知，我从来也不奢望让孩子赢在起跑线上。我只是想尽一个妈妈的能力，好好的对待我的丫头让她健康成长，做一个有思想有知识的有用的人。但是今天孩子的几句话还是打败了，我不得不反思，也必须承认我应该改变，做一个孩子喜欢的爱笑的妈妈，并且要把这种欢乐和轻松带给孩子。陪着孩子长大，并不是一件简单的事情，需要我改变很多，当然我也相信这种改变对于我的人生而言也是一种积极的变化。

       现在生活中另外一个矛盾的焦点,就是孩子上英语辅导班的问题。我在参考很多书得出的结论就是现在的丫丫还处于语言敏感期，既然以后避免不了学习外语，那就从小学起，建立一种语言思维，让她长大后学习英语更轻松。掌握一门外语，这对于女孩子而言特别适合。理想很丰满，现实很枯燥，丫丫的表现与我的理解也背道而驰。以前的丫丫自己听易读宝的时候，就能完整的学会一首歌曲；跟着爸爸后面朗读《三字经》，背诵的也是有头有尾，像模像样，以前我认为丫丫的语言能力很好，理所当然的认为越小学英语越简单，但是事与愿违。根据丫丫的性格和她的表现来看，上课不是很认真的听课，回答问题的时候也不积极，课下回家复习功课的时候更是躲避，转移目标，我责备她，她却说：“是妈妈让我来这里的，又不是我自己想要来的。”我知道这是孩子的一种莫名的反抗，我也哑口无言。记得有一晚上，我教了复习英语，她却一点不配合，我一气之下教训了她一顿，可怜的丫丫晚上睡觉的时候悄悄的和我说，她要离家出走，带着姥姥离家出走，保证不回来了。我听了觉得可笑，但是现在想来一点也不可笑，我可能会让孩子失去学习外语的兴趣。我们都应该反思究竟是问题出在哪里，孩子排斥英语，不配合是肯定的；但是我们家长又错在哪里呢？难道真的仅仅是我把自己的美好愿望强加给孩子吗?孩子真的就那么没有兴趣学习英语吗？

      我和孩子爸爸在教育理念上的冲突。孩子她爸的性格很好，平时陪着孩子也逗着她哈哈大笑，但是在陪伴孩子做英语复习的时候，脾气也往往控制不住。他总是抱怨说我给报班，似乎什么都是我的错，我也有点生气，原本很和谐的家庭，却因为孩子上英语班的问题，而吵闹不休，想想看还真不如不报英语班呢。毕竟在报班的时候我们达成共识，而遇见困难的时候，第一个退缩的就是她老爸，一味的指责我，责备我，我当然不乐意了。爸爸有一次给姥爷订蛋糕，爸爸顺便给丫头买了好多好吃的东西，自己却舍不得品尝，突然“我陪她学英语想揍她，那是因为她的态度不端正，让我生气”，我了解在爸爸的内心丫头还是最宝贝的。曾经记得，很久很久以前爸爸说他对孩子的唯一期望就是快乐。现在是我给她了不快乐的枷锁，束缚了她；但是现在很多心灵鸡汤文章，告诫父母：现在不努力，将来会有人来惩罚孩子，所以孩子妈妈也是很矛盾，想要过自由自在的生活，就必须有一定的技能，所以我还是坚持自己的想法，学习是肯定的，但是方法妈妈可以改。培养兴趣，陪伴孩子学习，陪伴孩子玩耍，这些一样都不能少。

        这是一篇迟到的反思的文章，一个家庭对孩子的影响肯定是至关重要的，我和孩子他爸，都应该好好思索，如何做一名合格的父母。我还是衷心期盼，孩子能健康成长，活泼可爱，多才多艺！