（接1月18日后）

高中阶段最后一次的考试于19７４年１月上旬草草结束了，再也没有人去注意结果，再也没有人去排名成绩，这一切太不重要了。

此刻的老师见到学生都是笑容满面，客气之极。都知道已不用和我们较真了，敷衍的气息很浓。班主任此时最关心的就是本班学生的去向，他要的是下放农村的人数统计。课堂里学生多得是下放至何处的交流，少有学生毕业时的惜别之情，这可能是任何年代都不可能出现的景象。我毫不犹豫的在去向表上填的是下放农村，而我的挚友Ｍ同学决意不去农村，自谋职业。对此，我有点意外，也有种说不出的味道。那时，学生毕业若非特殊情况不下放，则要连累父母的。但他的父母均为非国家工作人员。他自谋何种职业，我当时不知道。同学们就在这种氛围下度过了在校的最后几天，从此天各一方。

学生时代结束了，尽管去向明确，可还是有点伤感。伤感在高中时间太短，伤感在没有多少同学的别离情。

和同学们分别时，我只与二位同学互赠笔记本并在其扉页上留下笔墨，即与我共同编撰油印刊物的毛业英和马敦郡同学。给毛业英同学写得如下：

“学时立志多用功，登程则用早问世。”

但你在回首往事的时候，也许友谊是值得想念和回忆的。

我们都应该对友谊有这样的认识：友谊是朋友和同志的结晶，它是建立在互相忠诚和彼此信任的基础上的。我们在任何时候，都不要产生对友谊有丝毫的动摇和怀疑。不管其命运吧我们抛向何处，尽管其相隔千里万里，可是相互情谊却永远存于天涯间的。

祝君在奔赴前程时，用自己心目中榜样来为自己争“福”。对于自己的上级则用尊敬的态度，决不能看不起。相反，也不能用佞言来谄媚上级。

祝我们的友谊万古长青。为奔赴广阔的天地，踏上社会之门，为实现理想，让我们展开双翅，飞翔吧！

以上祝愿辞中，看得出有些刺眼的字眼，这是真诚所致。

给马敦郡同学的分别留言如下：

“春潮江花一明珠，御浪滚滚去大海。”

当你回首往事的时候，也许友谊是值得想念和回忆的吧！

我说，一个人对真正的友谊应该有这样的认识,友谊是朋友和同志的结晶，它是建立在互相忠诚和彼此信任的基础上的。不管其命运把自己抛向何处，尽管其相隔千里万里，可是相互间的情谊却永存于天涯间的。

友谊，真正的友谊，是能给人以一种力量的。但你遇到曲折时，它也许给你坚韧的毅力和克服困难的雄心；但你取得成绩、受到表彰时，它也许会给你以提醒，这是新的起点，自己很微不足道，更激起你奋发向上的决心；但你感情冲动时，它也许告诫你要头脑冷静，全面细致地观察问题。

亲爱的窗友：我衷心祝我们之间的友谊万古长青！为奔赴广阔天地，踏入社会之门，让我们展开双翅，飞翔吧！

毛业英同学给我的分别留言，我保存至今，非常喜欢，也很受用。特录下：

黄莺住久浑相识，欲别频啼四五声。

我们同窗如手足，饯行含泪把酒斟。

由衷祝福送与君，一去春风起鹏程。

在毕业分别的时候，赠与高中时期亲密的同学和朋友姚永培留念。

学生时期的一切，我们都将回忆它，留念它。希望你永远不要忘记我—你的同学和朋友。

祝你前程远大！

至于下放何处，我没有选择学校确定的地点。其时，我的堂嫂是教育界的工宣队员。那时，这个身份是很有地位的，属于领导阶级，说话很有份量。她拟从教育局搞一个下放郊区的指标给我。也正是那个时间我们才得知，学生下放也有三六九等的，反映出了社会潜规则的存在。因郊区离家近，来回方便；再则，下放郊区每年招工回城的名额多，有关部门便将每年下放郊区的指标分解给有关单位和部门。所以，下放到郊区的学生大都是干部子女。尽管四姐、兄长在学校任职，可与教育界此类事情毫无关联，或者说根本与照顾一说扯不上边。这事拖了很长时间都没有回音。为此，我的这位堂嫂风风火火地跑到教育局，与其领导“严正交涉”了一番，这才得到了同意的回复，但要等到适当的时间才能解决。什么时间？无从得知，只有等待。

                                                                                                            （我的高中毕业证书）