在即将告别校园的那段时间，怀念故人的心情甚为迫切，那就是在异地读书的Ｃ同学。

尽管我们同窗时间不足二年，分开也有二年多了，可其音容笑貌总会常常在眼前浮现，总觉得她就在不远处。尤在这将要告别学生生活，走向社会之际，更有着倾心交谈的渴望。这不是情感上的冲动，而是同窗时情谊交融的一种莫言的升华，是一路走来蓦然间回首才发现最触眼的那处风景。“故人入我梦，明我长相思”，心底里充满了温情。默默想到，她也到了毕业时分了，她该做出何种选择？身为干部子女，是不是比我们百姓子女多有选择的路呢？二年多不见，仍是那种端庄秀丽脱俗的模样吗？仍是那种爱学习、爱思考的好学生吗？仍是那种见解深刻有主见有思想的“姐姐”吗？思虑多多，总有一种神圣的感觉。

似乎有感应，1974年的春节是1月23日，三天年刚过，即26日，C同学来了。我们在另一位同学家见了面。她仍是那般模样，只是更成熟了许多。故友重逢，扯开了许多已渐渐忘却的往事，一下又被带到了仿佛是昨天的课堂。共同经历或面对的诸多事情，今天说起来，仍是那般有滋有味。言辞间二人眼光的不时碰撞，感觉到了她与我竟有着相同般的情思，使人心里暖暖的。但这一切都在不言中，只有双方心灵的感受。我关心其毕业去向，她说已服从了分配，到农村去。这次来就是告别的，回去后就要去当地一个农场了。见面时间很短暂，最终我们相互留了通讯地址，在一种没有办法的不舍中依依告别。重逢又别离，似有所失，体味到了惆怅，心一直难以平静。

半月后，即1974年2月10日，我给C同学发出了第一封信，寄往她所下放的农场。信中主要询问下乡感受，一切可好。也隐约诉述了思念之情，告知了自己的近况。并有一首打油诗：“同窗学习时虽短，情深似海江水长。试问情谊何中出，默契同心则是源。今为前程奔他处，友情永存天涯间。祝君胸襟盛山河，阔天不羁尽翱翔”。记得此信写好后，为是否发出犹豫了半天。很清楚这意味着什么。这对于一个刚出中学校门还未踏上社会的毛头小子，是不是太不合适？我们二人的出身截然不同，家庭很有悬殊差别，未来如何？再说，她在我的心里一直有着姐姐（她确实也比我大一岁）般的神圣。这样做是否有点亵渎。前思量后思量，心里着实在打鼓。最终还是受不了“最触眼的那处风景”的吸引，手微微发抖的将信送进了邮箱。

从此我们开始了人在二地通信数年的历史。这种“柏拉图式的恋爱“，给予了我精神上无比的愉悦。虽是异地相隔，可从无淡薄，相反却越发深刻。使得我在那个精神贫瘠的年月，很充实，心境甚是平和、坦荡和美好。正是这种优越的心境，伴随我度过了艰难的四年农村岁月。尤其是在有点混乱的知青生活中，这种心境使得我面对各种不良诱惑，有了一种自觉抵御的意识，似乎成了我从浑噩走向成熟的”防火墙“。

很想说说写信和等待回信的心情，这是现代年轻人体味不到或是难以亲身经历的心境。

在1974年等待下放农村的那段岁月中，与C君通信成了生活的重要内容。记得到10月下旬，下放一事仍是杳无音讯。一封信中写道：“一夜风声紧，早起单衣寒。日出出不出，一片淡淡光。夜风尾尽过，尘飞埃迷眼。只道喊声冷，方知今霜降”，很能表达对季节变换太快的感叹。信是内心世界的写照。情绪不良时，常会口无遮拦地发些不着边际的牢骚，也常有无病呻吟的造作，因此常遭到C君的指正。收到C同学的信，见字有如见面，自是非常的快乐。那时，二地人的情感沟通和传递，只能是通过书信。一封用心写得信发出后，等回信的心情是不安的。记得那时每天下午四点左右是邮递员到达我家门口的时间。估摸着有回信的时日，会早早来到门口，等待着绿衣天使的出现，用“翘首盼望”的字眼一点都不为过。一旦收到来信，望着薄薄的信笺，忙不迭地拆开，一种喜悦、一点兴奋，还有一阵激动，还有忘我般地阅读。为那时的生活带来了欢乐，也带来了慰藉。这种等信的心情是刻骨铭心的，记忆非常深刻。通讯日益发达的今天，书信已是昨日黄花，早已不再。但三尺素笺所散发的情感，以它的真挚和纯洁，永远留在了写信人和收信人的心底。