这次招工结束后，我仍同以往一样，在生产队参加劳动、排练节目、巡回演出以及各项活动等，没有任何不同。该想的问题也都想过了，也从不在任何人面前说起招工之事。我忽然发觉所有大队干部对我都有一种怪怪的感觉，说白了，就是言语中时不时表露出对我未能招工回城有了一种深深地不过意之情。有人对我说过，有些人向大队反映过为什么没让我走的事。因为论表现，我是该在前列考虑的。对此，我没有任何态度，只是笑笑而已，一切都是自己的缘故。事情已经过去，我也心安理得了，根本没有必要再去说它了。也正是如此，使我的下放生涯乃至生命历程中增添了新的内容。

3月18日中午，我参加完上午劳动结束后，大队分管教育的陈副书记首次来到了我们的知青屋，代表大队党支部找我谈话。我倒是一怔，因为从无大队干部进过我们的知青屋。她来肯定有比较重要的事要说。

果不其然。她开口就是说，大队不会不放你走，要我注意的就是在加入党组织的问题上，要慎重对待，要眼光看远，不要“鼠目寸光”。这是其一；其二，就是一个下放知青要理论和自己的实际行动结合起来。然后就是宣布支部决定，将我调到大队小学任代课教师，期限一年。下周一便报到（18号是周五）。代课教师的期限是一年。问我有什么意见。整个谈话可谓单刀直入，干脆利索。

自我到大队参加各项活动，与所有大队干部都比较熟悉。陈书记在我的印象中，一直都挺好。她年轻、工作积极、办事认真、作风正派、平易近人，有一种很正的形象。对她，我是非常尊重。问及调我到小学任教的态度，凭着对她的信任，我想也没想就一口答应了。

或许在下放的岁月中，我们总以自己积极向上的面貌和行动，面对社会最基层组织，面对天底下最底层的农民，就是想得到一种公正的认可，或者是赏识。这种认可或赏识也正是我们上调回城的舆情基础。所以，我们都不自觉地将自己置于被评价、被认识的境地，这种被动姿态使得我们的心灵很脆弱，也很敏感。而且越是在意舆情，人也会更敏感。这是我初入社会的切肤感受。

陈书记说完话离开后，我陷入了沉思。大队之所以有这种决定，太有其道理。改善我的工作状况，是在其列。从培养人的角度看，好像代课教师是通向大队干部的一个桥梁。再则，期限一年，其意仍是能走就走。这是个对我能进能退的安排。我足以领会。

第二天,大队小学便通知我参加下午全体教师的集中学习。陈书记到学校，首先向全体教师通报了大队党支部的决定。然后介绍了我的情况。大意是我下放二年多了，大队对我的特性已掌握。说我工作积极、负责。能拣重担挑等。希望我在新的工作岗位上努力，做出成绩，不辜负大队支部的期望。我有点挂不住脸，挺不好意思的。在公众场合下，听别人说自己的好，还真不习惯。陈书记说完也就离开了。

那时年轻，极具新环境的融入性。下午也就二个来小时，与诸位教师都已熟悉了。本来就在一个大队，因宣传队经常在各生产队巡回演出，无人不认识我。我与大家虽没有说过话，但都脸熟。很短的时间内，我的直觉便告诉我，我很适宜这种工作，与教师打交道也很适合我的性格。想此，我心欣然。

应该说，我的生活又翻开了新的一页，尽管还在农村，还是知青。

                                   作于2015、6、16