依 恋 心 理

经典实验：幼猴的依恋

心理学家哈洛设计了两种假的猴妈妈，一个是用铁丝编成的，一个是先做一个母猴模型，之后套上松软的海绵状橡皮和长绒布。把他们和刚刚出生的小猴放进一个笼子里。

实验过程：

1、铁丝妈妈身上没有奶瓶，而布妈妈身上有奶瓶，小猴很快就和布妈妈难舍难分。

2、即使奶瓶放在铁丝妈妈身上，小猴也不愿意在她身边多呆，只在感觉饿了才跑去吃奶，其余时间则依偎在布妈妈怀里。

3、小猴受到惊吓时，会撒腿奔向布妈妈，紧紧依偎。

4、在身上装上电灯泡，布妈妈的体温就升高了，小猴就更加依恋。

启示：

1、父母在喂养孩子的过程中给予的不仅是食物，也包括他们的爱抚、赞许和爱。

2、布妈妈的故事无疑给我们那些忙碌的父母们上了重要的一课。有人认为父母对孩子的爱天经地义，就如同本能，无需学习。但实际上，并不是每个人生来就懂的如何做好的父母。做好父母本身是一件非常复杂的事情，它要求父母要有责任心，有能力，有耐心，最重要的一点，要有爱心，这才是孩子生命元素的NO.1.

3、现在的父母只是为孩子创造更好的物质环境，买更多的资料，准备更先进的电脑，上更好的学校，似乎是很称职了，可孩子就是不领情，感受不到父母对自己的爱。应该给孩子一个温暖的拥抱、一个肯定的微笑、一次善意的提醒、一份无条件的理解。（成长是快乐的，也是痛苦的）

4、教师，很多情况下或多或少在学生的心中其实也扮演着类似于父母的角色。那么，老师们，你们是否也是只关心学生的学业，而对学生的其他的情感上的各种需要置之不理呢？心理学家马斯洛认为：人有五种层次需要，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。而对学生的普遍调查发现，他们最缺乏爱和自尊的需要的满足。所以不论是为人母者，还是为人师者，请你们不要再吝啬自己所能给予孩子的那举手投足的温暖，也许就是那点点滴滴改变着孩子的一生。