《数学课程标准(实验稿)》中指出:使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动,获得基本的数学知识和技能,进一步发展思维能力,激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心。所以,在教学中,要让学生在获取知识的同时还应该进行必要的思维训练,从而提高他们的数学素养。本节课对长方体和正方体这个单元的知识进行了系统地整理和复习,通过整理和复习,把 前面分散学习的知识加以整理、归纳,提出要点, 让学生在复习的同时,加强巩固,最终达到了预期的复习效果。