这堂课中自认为一些好的地方：

1、在这节课中，首先我主要体现的是以学生为主体的理念。课前让学生自主整理本单元的知识网络图，然后进行交流，紧接着教师以提问题的形式让学生来总结本单元的知识点，一节课上完后觉得这样的方法还挺好的，学生不但整理了本单元的知识，同时学到了本单元中最应该注意的地方，在课上交流时查漏补缺，从而使绝大部分学生形成了完整的知识网络。

2、在题型的设计上尽量多样，让学生在不同的练习中明白：“一个数（0除外）乘一个大于1的数，所得的积比原来的数大，一个数（0除外）乘一个小于1的数，所得的积比原来的数小”的规律和变式的规律。训练学生的思维能力。