本节课的教学采用操作和演示、讲解和尝试练习相结合的方法,使新课与练习有机地融为一体,做到讲与练相结合。

1.把握重点,突破难点,合理利用教材。对于圆柱侧面积的计算公式的推导,我严格遵循主体性原则,让学生动手操作、观察、发现,使学生轻松地理解和掌握圆柱侧面积的计算方法,较好地突破难点

2.直观演示和实际操作相结合。我通过直观演示和实际操作,引导学生观察、思考和探索圆柱体表面积的计算方法,鼓励学生积极主动地获取新知。

3.讲解与练习相结合。本节课改变了传统的只讲不练的教学模式,做到讲练结合,并贯穿教学的始终,练习照随着讲解由易到难,层层深入;在探究圆柱表面积的实际应用时,又很自然地进行了“进一法”的教学,真正做到了讲练有机结合。学生学习的知识是有效的、实用的,激发了学生学习数学和解决实际问题的兴趣,培养了学生的应用意识。