周末遇上一位家长带孩子出来，并且严厉的告诉他只玩十分钟，超过了，下次就不让你出来了，看起来像是对犯人似地。

    看着孩子被批准玩，那天真的笑脸，心里真不是滋味。在物质生活十分丰富的今天，生活条件越来越大，让孩子们成长得很不快乐。

    现在的孩子，每天六点起床，到晚上十二点钟甚至更晚才睡觉，时间安排得特别紧。许多孩子双休日也要补课，或是参加各类辅导班。他们没有时间玩耍，没有时间从事体育或文娱活动，没有属于自己的时空。   

    父母渴望孩子成为天才，不惜一切代价让孩子学弹琴、书法……每天加大力度地逼学逼练，结果使天真活泼的孩子变得倍感压力。这种干涉和所谓的疼爱，真正地扭曲了孩子的天性，束缚了孩子自由发展的机会。 

    这种机械式的记忆只会给孩子带来负担，让孩子讨厌学习。这样做的后果，不但剥夺了孩子玩耍的时间，扼杀孩子玩耍的天性，而且还会挫败孩子学习的积极性和主动性，与家长的期望背道而驰。

    很多中小学学生长期学习超时、睡眠不足，身心健康受到很大影响，学生体质下降，眼睛近视，压力增大，心理问题加剧，相当多的儿童学业压力而心情不好。

    对于孩子来说，不快乐是一种普遍现象，父母对孩子的期望过高，希望孩子上更好的学校，取得更好的分数，获得更多的能力，周末休息时间也占据了。
　　少年儿童一周能休息两天的人非常不多，大部分的孩子周末有一天甚至一天半的时间用来参加各种兴趣班、培训班。没有时间玩，没有时间做自己想做的事，这不利于孩子自由天性的发展。对于如今的很多孩子来说，能够负担轻一点就算不错了，快乐的玩还只是一种奢望。 
    自由自在是孩子的本性。想培养优秀的孩子就必须尊重规律，尊重孩子的天性，让孩子拥有一些自由自在的空间。过分管束孩子，过分逼迫对孩子的身心健康都是十分不利的。

    多数孩子的成长没有选择的主动权，包括读什么样的书、上哪种兴趣班，始终按照父母制定的路线来学习、生活、成长。

    孩子不是学习的机器，他们正处在生理、心理日趋成熟的关键时期，不能让他们整天关在小屋里读书和做作业。他们不仅仅只需要属于自己的一片小天地——更需要属于自己支配的时间。孩子的童心、童趣，甚至天赋等，需要适当的时间、空间支配。

　　父母要合理安排孩子的时间，不要强迫孩子学这学那，正如幼苗需要自由的空气与灿烂的阳光一样，否则再好的苗子也不能茁长成长，再聪明的孩子也不能健康成长。

    小孩子爱玩，本来不是坏事，他们在玩耍中可以放松心情，有利于身心健康；在玩耍中也会学会很多与人交往的知识，对于将来在社会上活动提供帮助。而且小孩子在玩耍中还可以提高对各种事物发生的反应能力，对将来小孩长大成人后对生活的适应大有好处。

    我认为在完成了作业之后，应该让学生们多玩玩，还回孩子们的童真，也许这样对学习更有帮助。

    孩子的成长需要快乐陪伴，不可缺少阳光与滋养，孩子若缺了这些，必将在未来社会的大家庭中处于孤立无援的境地，孩子若想将来在社会上立得住，就得与同龄人交往。   

    作为家长，不要剥夺孩子玩的权利。要理解孩子，解放孩子，让孩子在自由玩耍的过程中健康成长。让孩子拥有一个健康快乐的童年比什么都重要。