家长们都希望儿女成才，年轻的父母更是望子成龙心切，在儿女的智力投资上不惜一切。前些日子楼上一户人家给孩子买了钢琴，为的是让孩子好有个特长，期盼孩子能成为钢琴家。

    家长不怕花钱，认为买了最好的最贵的钢琴，还给她请了钢琴老师就可以学好了。一开始孩子觉得很好玩。可是好景不常，时间久了，她的好奇心逐渐淡薄了，学琴时也不那么用心了，最近甚至发展到不愿意上课了，不肯碰钢琴了。

    其实孩子根本不喜欢钢琴，家长非要孩子学习，理由是班级里小朋友都在学，我不甘心让女儿输在起跑线上，强迫孩子弹几小时的琴。

    大家在议论五六岁的孩子正是对外界一切都感到新奇，最好玩的时候。你现在要把他关在屋子里，他怎么会受得了呢？

    一天孩子们正在玩耍，家长让孩子回家弹琴，孩子说：我不弹，我不要学。你打死我，我也弹不好。但父母却不顾孩子的兴趣与反抗，一定要孩子学，你应该争气，把琴学好！

    孩子没有兴趣，没有学习的要求，父母只是管束和强迫，孩子是学不好的。而且时间长了，孩子还会对弹琴反感，以致消极对抗。培养孩子的兴趣是最重要的，要让孩子从心里喜欢。

    家长的命令每天不弹熟练习曲，就不许出去玩！其实这种做法是不可取的。一点音乐天赋都没有的孩子，即使把琴练得很好，那他永远只是掌握了弹琴的技能而已。

    家长发现孩子不是真的喜欢音乐时，应该允许孩子停止学习。用逼孩子练琴来进行所谓的音乐教育，不但达不到音乐教育的目的，反而伤害了孩子对于真正的音乐的理解，让孩子讨厌音乐，会严重影响到孩子对学习。对生活，对父母的态度，是得不偿失的。  

    孩子钢琴教学考级队伍越来越庞大。很多父母让孩子学习钢琴就是为了那一纸证书，没日没夜地让孩子练习一些难度大、很枯燥但是必考的练习曲。有一些家长甚至视考级为奋斗目标，深陷于为考级而考级的怪圈不能自拔。不仅消磨了孩子学习钢琴的兴趣，更阻碍了孩子琴艺的正常进步和发展，毕竟成功的路不止一条 。

     艺术家是需要从小培养的，同时应该先从培养儿童的兴趣着手。孩子是否有足够的兴趣，孩子在音乐方面是否有明显的天赋。绝不能由父母来主观决定或强加于孩子的身上。   

    家长没有必要把眼睛盯在钢琴上，我以为让孩子唱歌，教孩子快乐地唱歌，这种才艺可能比练琴更有价值，也更容易受欢迎，也容易随时随地表现出来！ 

    只有当孩子们自觉地愿意学习时，他们才能把坐在琴前弹琴当作一件乐事，他们的学习也才会进步。 没有自觉的要求，即使可以强迫一个时期，也不可能持久坚持下去。相反父母应该多让孩子在游戏中探索世界，及时开发孩子思维能力，否则错过思维发展的机会。

    作父母的绝不可以滥用自己的权威，强迫子女做他们所不愿做的事。哪怕是好事，父母的要求是正确的，也只能耐心地开导，绝不能一意孤行。千万不要强迫孩子做不喜欢的事，应该尊重孩子的选择。