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“孝”是中华民族传统的美德。一个人再坏，如果他很孝敬父母，人们大多都说说这个人的本性还不坏，还有挽救的余地。可见，孝在对于一个人的人格评价方面占了多么重要的部分。

但是培养孝心不是一个工程就能造出来的，按照一般的定义，流水线上下来的东西在外形上都是一致的，但是其内在的结构，坚固程度，就各有不同了。而且孝心工程的要打造一百万小孝子，那一百万之外的呢，这些不在工程计划之内的孩子怎么办呢？他们的孝心就不需要培养了吗？

以个人的见解，其实儒家一直提倡的孝其实就是我们现代所提倡的感恩，培养孩子的孝心，也就是培养孩子的感恩之心，一个人最基本的感恩之心就是对父母的感恩，之后才能感恩社会。培养孩子对父母对社会的感恩之心，需要家庭学校和社会的共同努力，而不是一个工程就可以搞定的。

1、在日常生活中培养感恩意识。我们可以在有意无意中创设感恩的氛围，把感恩的思想观念贯穿在每一件小事上。比如在孩子的幼儿时期，我们可以利用晚上临睡前给孩子讲故事的机会，有意识地挑选诸如“羔羊跪乳”“乌鸦反哺”和“大黄狗报恩”的故事，告诉孩子，做人要知道报答，要有情有意，要像乌鸦那样，将来有能力回报他人；在路上行走的时候，看到洒水车一边播放音乐，一边向道路两旁喷洒着清水，我们在这个时候也有意无意地告诉孩子，这不仅仅好玩，环卫叔叔是在工作，是为社会作奉献，不要埋怨水珠喷溅到自己的裤子上，应该从心里感谢叔叔们的劳动，正是他们，才使我们有了一个好的生活环境。

2，家长以身作则。榜样的力量是无穷的，父母则是孩子最好的榜样，正如中央电视台的公益广告中“妈妈给奶奶洗脚，孩子给妈妈端洗脚水”那样，家长自己要经常对上一代人的付出表达感激之情，体现出感恩之心、之行为。做父母的如果不关心和感激上一代人，孩子就会模仿父母。同时，父母还需有意识地激发和呵护孩子的感恩之心。

3.让孩子体验辛苦。针对年龄特征，选择性地让孩子参与家务劳动，了解家庭建设中的大事、难事，让其适当吃些苦，多一些亲身体验。如果体验不到关怀和爱等情感，光知道父母给我吃，给我用，对自己拥有和享受的一切容易认为是理所当然的，认为就是父母的义务，难以产生感激、感恩的心。现在的孩子一遇到挫折就想不开，总是觉得这个世界欠他的，就是因为从小习惯了接受，他所有的需要都被父母无条件地满足了，他就认为别人的给予都是应该的，也就不懂得感恩。

我们从点滴生活培养了孩子的感恩之心，我们孩子的孝心自然也就具备了。