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放鸟归林
(2022-03-25 15:30:11)
今天四年级上《我爱校园》，开课几分钟，学生预习大致了解了教材内容，让孩子们按照方位回忆校门、校园中的教学楼、操场等教学设施，学生参与积极性不高，我给罗列了一下，学生画画时，虽然平时司空见怪的校园，但是一旦动笔靠回忆往出画，学生还是怵，我们在南楼，有孩子怯怯的从窗户往外瞅，我干脆打开前后门，孩子们有几个涌到门口看校园景物，我们在三层单面楼校园景物内尽收眼底，我想这么得天独厚的自然条件，何不把学生拉到教室外的楼道里去画，于是我约法三章，在教室强调好纪律，安全第一，让学生自己搬凳子紧靠教室里侧，选合适位置写生，学生们第一次拉出来倒也听话，我强调先观察对面主要建筑：笃学楼
、明辨楼、校门。再看楼前塔松、花坛、宣传栏等，孩子们格外认真的画着，我感觉好轻松，面对实景，比我费力引导，学生努力回忆不止要好多少倍。千万条只因安全束缚了教师的手脚，但是如果有条件，还是让孩子走出来面对自然景物会触发孩子绘画的冲动，学习效果不言而喻。
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