汲安庆语文教学案例研究系列(哔哩…
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小说自读课,到底该怎样上——黄厚江…
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朗读教学:不能仅止于“共情”——程翔…
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整体感、美感与存在感——张玉新《劝…
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在比较中实现熟悉与陌生的相乘——张…
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增润:古典诗歌教学何为——李仁甫《…
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教学意脉与文本意脉的合一或重构——…
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“篇性”视角下的审美舒展——李李《望…
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