刷题与不刷题的区别——2024—2025学…

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射影定理与中线定理——2024—2025上…

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2024-10-05 23:59

特殊与一般——福建省2025届高中毕业…

2024-10-05 00:06

解析法研究几何问题——2025年普通高…

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如何证明三元不等式——江苏省镇江市…

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三次函数的零点表达式、三次方程的…

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指数、对数混合不等式——山西省2025…

2024-09-30 00:17

形的视角看不等式——广东省九校2024…

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借鉴2024年高考全国新课标卷数学第…

2024-09-28 00:08

柯西不等式与切线不等式——广东省衡…

2024-09-27 00:00

一图了之——湖北省黄冈市2024年高三…

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隐对称性——江苏淮安市十校2024—202…

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如何认识向量数量积——江西省南昌市…

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几何大视野——南京市2025届高三年级…

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周期性与对称性的力量——南京市2025…

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抛物线的焦半径——南京市2025届高三…

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两个“温馨提示”——湖北省黄冈市2024…

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“数”与“形”——湖北黄冈市2024年高三…

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公式的认知——人民教育出版社普通高…

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四边形的对角线向量定理——安徽六校…

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变形与放缩——浙江省名校协作体2024…

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借“力”——2024年全国中学生数学奥林…

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余弦定理的向量式——2024年全国中学…

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三角式的认知——湖北省2025届高三（…

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“形看”“数算”不等式——湖北省2025届…

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极值点偏移——广东省2025届普通高中…

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方程的思想——2024—2025学年度武汉…

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研究一个函数还是研究两个函数——广…

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元的认识——广东省2025届高三年级摸…

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目标意识——炎德英才大联考湖南师大…

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一个“巴掌”（焦点）打不响——湖北省…

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“形”看——广东深圳市第三高级中学20…

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有点“类似”2024年高考全国新课标卷…

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实系数一元二次方程的韦达定理——Z2…

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方程的思想——南京市2024—2025学年…

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常规题也有“讲究”——广东省部分学校…

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两条直线的夹角公式——湖北省高中名…

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如何想到因式分解？——金太阳联考20…

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