一切学科都是观察世界的方法，如果你被文学和艺术感染，你就会以文学和艺术的眼光看待世界。同样，用数学、物理学、历史学、经济学、社会学等的眼光看待世界时，世界也会呈现出看者眼中的面孔。

学习不同学科丰富了我们观察世界的方式和视角，我们掌握的知识越多，观察和了解世界的方式就越丰富，一切学科都可以被视作方法论。

世界的丰富性不仅表现在世界本身的多

西周统治者十分重视教育，不但国内建立国学，而且在乡下也设立了学校，分别称为国学和乡学。国学又分为小学和大学，在上小学之前，一般有条件的还要在家内学习。八岁以后可以入小学，在小学学习六年，到十五岁可以入大学学习。

我们经常看到“歃血为盟”这个成语，它是中国古代一项重要的礼仪制度，是社会集团和个人之间发生利益冲突或有重大事件时，为了取得相互之间的信任和理解，举行一定的仪式，达成某种协议，对天地神灵作出信诺和保证，并申明如果违约将受到神灵的惩罚，这种礼仪制度主要靠神灵监督和盟誓双方的守信，神灵具有裁判的作用

秦朝的建立主要靠武力征服，统一六国后，其官吏的主要来源是以前在战斗中立有军功的武臣，除此之外还有推荐制度。秦在统一以前就是一个执行推荐制度最好的国家，一个人如果有才能，经过别人的推荐和国君的考察，只要国君认为合适就会给予很高的官职，甚至一个平民百姓一下子就可以升迁到丞相的尊位。

范蠡和吕不韦都是古代有名的商人，《史记》记载：“吕不韦者，阳翟大贾人也。往来贩贱卖贵，家累千金。”“蠡居陶，广置家产，货利天下。”但是他们两人的最终结局并不一样，一个善始善终，一个身败名裂。其原因何在呢？

春秋战国时代是贵族社会向平民社会转变的时代，很多人

周武王辛苦打下了江山，可是在位四年就去世了，他没能把西周推向盛世，也无法目睹自己开创的基业到底要走到哪一步，在他死后，其子姬诵继位了，被称为成王。

我们把那些善于搞交易、做买卖的人成为“商人”，其根源在于我国历史上曾经出现过一个善于经营的商部族，他们往往把多余的产品和别人交换，换回自己需用的物资。

传说中的“黄帝”一生下来就特别聪明，几个月就能言语，幼小聪明伶俐，长大敦厚勤勉，成年后即能明辨是非。

盘庚迁都后十四年去世，他的弟弟小辛继位，小辛在位三年去世，弟弟小乙继位，小乙在位十年，政绩一般，但他注重教育，他让儿子武丁努力学习知识文化，又把武丁下放到民间锻炼。

春节里出现的压岁钱、结婚随礼、请客送礼，等等，成了每个家庭或个人的一大负担，出手大方既能证明“实力”，也能说明“诚意”。