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杂谈

分类: 热点探讨

“庆祝《中国学校体育》杂志创刊40周年系列活动”开展以来,全国各地体育教师、体育教研员等体育工作者积极参与、踊跃投稿,感谢各位教师对本次系列活动的支持。秉承公平性、公正性、专业性、科学性、严谨性原则,严格按照“庆祝《中国学校体育》杂志创刊40周年系列活动之征文评比评审规则”,经过五轮审核,最终评审出一等奖6名、二

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一、征稿背景

自《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》颁布实施以来,学科核心素养、结构化知识、大单元教学、深度学习等成为当下体育与健康课程改革的热点,随之新问题也接踵而来,如,新理念如何落地,如何在体育课堂教学中有效落实,都给体育教师及具体的教学组织与实施带来了困惑。要解决这些问题,教学改革和转型是必然要求和关键。那么,转什么,如何转?

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“双减”背景下体育教师的角色担当

   2021年7月24日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业和校外培训

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以体健身,以体增智,坚守育人初心;
磨砺品格,锤炼意志,践行教育使命;
千秋历史,锦绣山河,传承华夏文明;
百年积淀,同舟共济,守护神州大地;
学生健康,民族富强,共创美好明天;
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9月23日19:30-21:00,《案例研析》栏目总第47期话题研讨在《中国学校体育》官方BBS论坛进行。在第46“运用——方法多样性的探讨”基础上,本期以课堂主体

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1921年的月,照亮了革命先驱心中奋勇前行的道路。

1949年的月,投射在开国功勋头顶熠熠生辉的天幕。

今天的月,以最美的角度洒下一片幸福,分外醒目。

 

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卷首语

2 强化体育课:我们的责任和追求(孟文砚)

 

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初定主要框架目录,根据版面设计文章还会有所调整和变动,最后以编辑部网站公布的定稿版目录为准,请勿转载,以避免给广大读者造成误解!另请广大的读者监督目录及作者,对您发现的问题请及时反馈给杂志社(zgxxty@vip.sina.com或直接拨打电话010--66093757010-66093705告知),以便及时纠正。杂志将于2021918日晚印刷。


 

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运动技能学习的内化过程研析

——以武术基本步型教学为例

(本期话题特浙江师范大学孙喜和教授

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操场上的追梦人

——作者:湖北省武昌实验小学

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